浙江幼儿教育发展史(2009/10) 本书特色

     本书主要由五部分内容组成。**章：萌芽——清末蒙养院的创办，本章介绍了浙江清末各地幼儿教育萌生的过程；第二章：起步——民国期间的缓慢发展，本章勾勒了民国时期浙江幼儿教育的发展概况；第三章：发展——新中国成立后的发展与曲折，本章描绘了新中国成立后浙江幼儿教育蓬勃发展的崭新面貌；第四章：兴盛——改革开放后的迅速发展，本章谱写了改革开放后浙江幼儿教育的崛起与迅速发展的时代新篇章；第五章：人物——浙江籍幼儿教育家的理论与实践，本章收录了浙江籍幼儿教育家的主要理论与实践，并结合他们的人生经历作了文化分析，以凸显浙江幼儿教育家群体对中国幼儿教育作出的开创性贡献与浙江省灿烂悠久的地域文化之间的密切关系。

浙江幼儿教育发展史(2009/10) 目录

浙江文化研究工程成果文库总序 习近平 浙江文化研究工程成果文库序 赵洪祝 前言 **章 萌芽——清末蒙养院的创办   **节 蒙养院的创办     一、浙江古代重视蒙学之传统     二、浙江近代幼儿教育之萌生     三、清末各地蒙养院之发轫   第二节 蒙养院的保育与教育     一、蒙以养正，蒙养家教合一     二、日本式保育与教育   第三节 蒙养院师资的培养     一、*早的幼儿教师——节妇、乳媪     二、杭州女子师范学堂保姆科的设立 第二章 起步——民国期间的缓慢发展   **节 蒙养园、幼稚园的设立     一、民国初年蒙养园的建立     二、民国中期幼稚园的推设     三、抗战及战后幼稚园的变迁   第二节 蒙养园、幼稚园的保育与教育     一、蒙养园的保育与教育     二、欧美式保育与教育     三、《幼稚园课程标准》的实施   第三节 蒙养园、幼稚园师资的培养     一、早期幼稚师范的设立     二、民间女学的衍生   第四节 幼稚教育实验与研究的推行     一、中华儿童教育社     二、浙江大学教

中小学教辅 教师用书

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