高中语文戏剧教学综合实践活动课程探索 本书特色

　　戏剧是人类的精神灯塔、人生的缩影，人们通过戏剧思考自己的人生，涤荡自己的灵魂，慰藉自己的心灵。许多戏剧家，如贺拉斯、狄德罗，都强调把戏剧与育人紧密联系在一起，这使之成为西方教育中极其重要的一部分。 　　中国的戏剧教育不容乐观，尤其是高中戏剧教育，完全处于自生自灭的状态。本书展示福建省厦门双十中学的戏剧教学实践，积极探索戏剧教育在综合实践活动课程中多种形式的运用，希冀改变戏剧教学孱弱的研究与实践现状，尝试着为步履维艰的语文教学改革走出一条新路。

高中语文戏剧教学综合实践活动课程探索 目录

前言
**章 戏剧教学研究与课外戏剧实践现状
**节 高中语文戏剧教学与研究的基本现状
一、高中语文戏剧教学的基本现状
二、高中语文戏剧教学研究的基本现状
第二节 戏剧教学综合实践活动课程研究的基本现状
一、戏剧教学课内与课外的界定
二、戏剧教学综合实践活动的基本现状
三、戏剧教学综合实践活动研究的基本现状
四、戏剧教学综合实践活动课程的研究延伸
第二章 戏剧教学综合实践活动课程的原则和意义
**节 基本原则
一、课堂教学相适应原则
二、人文性原则
三、时代性原则
四、德育美育渗透原则
五、发展个性原则
六、实践拓展原则
第二节 价值和意义
一、有助于语文素质教育的实现
二、有助于学生综合素质的培养
三、有助于自我认识的实现与成长
第三章 戏剧教学综合实践活动课程的教师因素
**节 教师的角色定位
一、旁观指导者
二、组织引导者
三、合作参与者
四、其他
第二节 教师的理论实践准备
一、理论准备
二、实践准备
三、其他
第三节 教师的指导与参与
一、校本选修课
二、研究性学习
三、校园戏剧社
四、校园情景剧
五、教师的参与
第四节 问题与思考
一、课内与课外的联系与衔接问题
二、学校对戏剧的重视与师资问题
三、教师在指导过程中出现的其他问题
第四章 戏剧教学综合实践活动课程的创作要素
**节 剧本创作
一、剧本的类型
二、剧本的理念
三、剧本的内容
四、剧本的创作步骤
五、剧本的修改
……
第五章 戏剧教学综合实践活动课程的实施形式
第六章 戏剧教学综合实践活动课程的评价与测量

高中语文戏剧教学综合实践活动课程探索 作者简介

　　陈锋，福建福州人，1982年出生，现任教于福建省厦门双十中学。

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