教师常用教学技能训练 本书特色

《教师常用教学技能训练》由李涛主编，本书详细阐述了各个教学技能的定义说明，分析各个技能的要素组成以及怎么做才能达到技能要素的要求，通过大量来自一线教师的教学案例分析各个技能要素的体现。基于对每种技能的分解，确立了每种技能的评价标准，并对评价的三个水平“良好、尚可和需努力”分别给出了具体的指标描述。

教师常用教学技能训练 目录

**章　教学技能校本研修方法——微格教学训练
　**节　微格教学基本概念
　第二节　教师专业化发展与微格教学
第二章　教学语言技能
　**节　教学语言技能定义
　第二节　教学语言技能要素及其实现方法
　第三节　掌握科学发声方法
　附录　教学语言技能评价量规
第三章　导入技能
　**节　导入技能定义
　第二节　导入技能要素及实现方法
　第三节　导入技能策略
　附录　导入技能评价量规
第四章　提问技能
　**节　提问技能定义
　第二节　提问技能类型
　第三节　提问技能要素及其实现方法
　第四节　提问技能策略
　附录　提问技能评价量规
第五章　讲解技能
　**节　讲解技能定义
　第二节　讲解类型
　第三节　讲解技能要素及其实现方法
　第四节　讲解技能原则
　附录　讲解技能评价量规
第六章　沟通技能
　**节　沟通技能定义
　第二节　沟通类型
　第三节　沟通技能要素及其实现方法
　第四节　沟通技能策略
附录　沟通技能评价量规
第七章　媒体应用技能
　**节　媒体应用技能定义
　第二节　媒体类型及特征
　第三节　媒体应用技能要素及实现方法
　附录　媒体应用技能评价量规
第八章　板书技能
　**节　板书技能定义
　第二节　板书的类型
　第三节　板书技能要素及其实现方法
　第四节　板书与其他媒体的整合
　附录　板书技能评价量规
第九章　强化技能
　**节　强化技能的定义
　第二节　强化类型和方法
　第三节　强化技能要素及其实现方法
　第四节　强化技能策略
　附录　强化技能评价量规
第十章　观察技能
　**节　观察技能定义
　第二节　观察技能的类型
　第三节　观察技能要素及其实现方法
　第四节　观察技能策略
　附录　观察技能评价量规
第十一章　结束技能
　**节　结束技能定义
　第二节　结束技能类型
　第三节　结束技能要素及其实现方法
　第四节　结束技能策略
　附录　结束技能评价量规
参考文献

中小学教辅 教师用书

在线阅读