有效学习的策略与指导 本书特色

　　《有效学习的策略与指导》围绕“有效学习”这一主题，在系统梳理自主学习、合作学习、探究学习等9种学习方式的操作策略的基础上，提供了每种学习方式的具体指导方法。《有效学习的策略与指导》采用专题式编排、模块式呈现，并配有较为丰富的经典案例、资料链接和思考讨论。

有效学习的策略与指导 目录

导论有效学习呼唤学习方式的变革
专题1自主学习
概念导航：自主学习
内容模块：自主学习的指导策略
思考讨论
资料链接
专题2合作学习
概念导航：合作学习
内容模块ⅰ：合作学习的基本流程
内容模块ⅱ：合作学习的教学策略
思考讨论
资料链接
专题3体验学习
概念导航：体验学习
内容模块ⅰ：体验学习的基本过程
内容模块ⅱ：体验学习的实施策略
思考讨论
资料链接
专题4探究学习
概念导航：探究学习
内容模块：探究学习的操作模式
思考讨论
资料链接
专题5操作学习
概念导航：操作学习
内容模块ⅰ：操作学习的基本环节
内容模块ⅱ：操作学习的基本策略
思考讨论
资料链接
专题6游戏学习
概念导航：游戏学习
内容模块：游戏学习的教学策略
思考讨论
资料链接
专题7服务学习
概念导航：服务学习与志愿服务、社区服务
内容模块ⅰ：服务学习的主题与模式
内容模块ⅱ：服务学习实施的步骤与策略
思考讨论
资料链接
专题8表现性学习
概念导航：表现性学习
内容模块ⅰ：表现性学习的实施过程
内容模块ⅱ：表现性学习的实施策略
思考讨论
资料链接
专题9反思性学习
概念导航：反思性学习
内容模块：反思性学习的指导策略
思考讨论
资料链接
专题10文科有效学习
内容模块ⅰ：语文学习
内容模块ⅱ：英语学习
内容模块ⅲ：历史学习
思考讨论
资料链接
专题11理科有效学习
内容模块ⅰ：数学学习
内容模块ⅱ：物理学习
内容模块ⅲ：化学学习
思考讨论
资料链接
后记

中小学教辅 教师用书

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