学前儿童音乐教育 本书特色

本书是“学前教育专业系列教材”之一，从理论和实践方面分别系统地介绍了学前儿童音乐教育的相关内容。理论方面有音乐和儿童音乐、学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童音乐教育的作用、教育目标以及活动设计基本原则等；实践方面本书涵盖了学前儿童音乐教育的歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动和音乐游戏等。 本书不仅可以作为本科、高职院校学前教育专业的教材，还可作为幼儿园以及早教机构教师的培训教材，同时也可以为广大学前教育工作者和相关研究人员提供相应的参考。

学前儿童音乐教育 目录

**章 音乐和学前儿童音乐概论 1
**节 音乐 1
第二节 儿童音乐 8
思考题 12
第二章 学前儿童音乐教育的基本理论 13
**节 学前儿童音乐教育的途径 13
第二节 学前儿童音乐教育的方法 15
第三节 学前儿童音乐教育的任务与内容 16
第四节 学前儿童音乐教育活动的组织形式 20
思考题 24
第三章 学前儿童音乐教育的作用 25
**节 促进学前儿童音乐能力的发展 25
第二节 促进学前儿童其他能力的发展 29
思考题 34
第四章 学前儿童音乐教育目标和活动设计的原则 35
**节 学前儿童音乐教育目标 35
第二节 学前儿童音乐教育活动设计的原则 42
第三节 学前儿童音乐教育活动的设计 46
思考题 52
第五章 学前儿童音乐教育的歌唱活动 53
**节 学前儿童歌唱能力的发展 53
第二节 学前儿童歌唱活动的教育内容 56
第三节 学前儿童歌唱活动材料的选择 65
第四节 学前儿童歌唱活动的设计与组织指导 68
第五节 学前儿童歌唱活动方案的设计实践 77
思考题 81
第六章 学前儿童音乐教育的韵律活动 82
**节 学前儿童韵律活动能力的发展 82
第二节 学前儿童韵律活动的教育内容 86
第三节 韵律活动的常规 88
第四节 学前儿童韵律活动材料的选择 89
第五节 学前儿童韵律活动的设计与组织指导 91
第六节 学前儿童韵律活动方案的设计实践 93
思考题 99
第七章 学前儿童音乐教育的打击乐演奏活动 100
**节 学前儿童打击乐演奏能力的发展 100
第二节 学前儿童打击乐演奏的基本知识与技能 104
第三节 学前儿童打击乐活动材料的选择 107
第四节 学前儿童打击乐活动的设计与组织指导 108
第五节 学前儿童打击乐活动方案的设计实践 110
思考题 115
第八章 学前儿童音乐教育的音乐欣赏活动 116
**节 学前儿童音乐欣赏能力的发展 116
第二节 学前儿童音乐欣赏活动的教育内容 118
第三节 学前儿童音乐欣赏活动材料的选择 120
第四节 学前儿童音乐欣赏活动的设计与组织指导 123
第五节 学前儿童音乐欣赏活动方案的设计实践 130
思考题 133
第九章 学前儿童音乐教育的音乐游戏 134
**节 学前儿童音乐游戏及其种类 134
第二节 学前儿童音乐游戏的选材 138
第三节 学前儿童音乐游戏的设计 141
第四节 学前儿童音乐游戏的组织与指导 144
第五节 学前儿童音乐游戏方案的设计实践 147
第六节 音乐游戏在学前儿童音乐教育中应用的感悟 149
思考题 151
第十章 学前儿童音乐教育活动的心理调节 152
**节 心理调节的基本理论与基本要素 152
第二节 心理调节的基本方法 155
思考题 161
第十一章 学前儿童音乐教育的评价与价值取向 162
**节 学前儿童音乐教育评价的作用和原则 162
第二节 学前儿童音乐教育评价的指标体系 164
第三节 学前儿童音乐教育评价的方法 168
第四节 学前儿童音乐教育的价值取向 170
思考题 172
第十二章 近现代儿童音乐教育 173
**节 中国近现代儿童音乐教育 173
第二节 近现代外国儿童音乐教育 176
思考题 189
主要参考文献 190

中小学教辅

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