幼儿教育政策法规 本书特色

蔡迎旗编著的《幼儿教育政策法规》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程标；隹(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》编写全书共十章、首先全面论述了幼儿教育政策法规的法学基础和基本原理；进而深入探讨了幼儿教育活动主体——幼儿和幼儿园教师的权益保护及其相关法律问题；*后详细分析了幼儿园一日活动安全与卫生保健、各领域保教活动、幼儿园班级管理、物质环境与建筑设施、对外联系与合作、开办与管理、财产管理与政府支持等七个方面的法规要求本书坚持幼儿优先原则，将幼儿权利保护置于首位；坚守幼儿园教师专业标准和合法权益，为幼儿园教师舒心守法地工作出谋划策；全面、系统地总结了幼儿园开办、运行、教育教学、管理等方面的法律依据，为幼儿园合法办园、依法维权提供务实建议。本书注重澄清概念，说理和举例相结合，内容由浅入深，兼具科学性和通俗性。 　　本书适用于高等院校学前教育专业本、专科学生，也适用于远程教育学员和各级各类幼儿园教师培训。

幼儿教育政策法规 目录

**章　幼儿教育政策法规概述
　**节　政策、法律与法规
　第二节　幼儿教育政策法规的概念与调整对象
　第三节　幼儿教育政策法规的地位和基本原则
　第四节　中国幼儿教育政策法规发展史
　第五节　当前中国幼儿教育政策法规体系
第二章　幼儿权利保护
　**节　幼儿的权利
　第二节　幼儿权利保护的一般原则
　第三节　幼儿权利保护的主体及其法律责任
　第四节　幼儿权利保护的基本途径
　第五节　我国幼儿权利保护的中长期目标与具体措施
第三章　幼儿园教师权益保护
　**节　幼儿园教师选聘与劳动合同
　第二节　幼儿园教师工作时间和休息、休假
　第三节　幼儿园教师工资和社会保险
　第四节　幼儿园教师专业发展
　第五节　幼儿园教师劳动争议与法律救济
第四章　幼儿园一日活动安全与卫生保健
　**节　幼儿园一日活动安全与保育
　第二节　幼儿园食品安全
　第三节　幼儿接送安全
　第四节　幼儿园卫生防疫、健康检查与安全暇药制度
第五章　幼儿园保教活动
　**节　幼儿学习与发展目标汲幼儿园保教目标
　第二节　幼儿园保教工作原则
　第三节　幼儿园领域教育的内容及要求
第六章　幼儿园班级管理
　**节　宣传与招生
　第二节　新生入园与编班
　第三节　幼儿行为调适与教育
　第四节　随班就读特殊幼儿的班级管理
第七章　幼儿园物质环境与建筑设施
　**节　幼儿园活动室环境与玩教具、图书的配备
　第二节　幼儿园户外环境与设施
　第三节　幼儿园园舍环境与建筑
　第四节　幼儿园周边环境安全与卫生
　第五节　乡土资源的开发与利用
第八章　幼儿园的对外沟通与合作
　**节　幼儿园与家庭的沟通与联系
　第二节　幼儿园与社区的合作
　第三节　幼儿园与其他社会组织及个人的合作
第九章　幼儿园的开办与管理
　**节　幼儿园的性质与地位
　第二节　幼儿园的设置
　第三节　幼儿园的权利与义务
　第四节　幼儿园内部管理与岗位职责分工
　第五节　我国各级政府及其职能部门对幼儿教育的管理
第十章　幼儿园财产管理与政府财政支持
　**节　幼儿园经费筹措与收费
　第二节　幼儿园财产管理
　第三节　我国各级政府对幼儿教育的投入与支持

中小学教辅

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