班主任应急手册 本书特色

　　本书是班主任应对班级突发事件实用指导手册。班级突发事件比较多，失窃、打架斗殴、师生冲突、突发疾病等都是。书稿集中讨论“学生出走”、“意外伤害”和“校园暴力”三大突发事件，每一类都选择了数个典型案例，详述事件过程，详解处理方案。班主任一册在手，就可从容应对突发事件。

班主任应急手册 目录

丛书序言
**章　学生出走
　**节　怎样找回出走的学生
　　一、要“专业地”找回学生
　　二、利用聊天工具寻人
　　三、利用学生长处，使其回心转意
　第二节　学生回来了，老师怎么办
　　一、处理要低调
　　二、工作要细致
　第三节　学生出走的应对及预防
第二章　意外伤害
　**节　意外伤害的预防
　　一、提高避险意识
　　二、做到有备应急
　第二节　意外伤害的处理
　　一、意外伤害处理打“四针”
　　二、处理意外伤害要果断
　第三节　 如何处理因意外伤害引发的家校纠纷
第三章　校园暴力
　**节　如何应对师生冲突
　第二节　如何保护学生
　　一、迅速反应，寻求外援
　　二、深入调查，及时反思
　第三节　如何处置学生打架
　　一、五步应对法
　　二、协调、赔偿和后续教育
　第四节　理智应对校园暴力
第四章　班级偷窃
　**节　他们为什么偷窃
　　一、满足需求
　　二、捣蛋、恶作剧
　　三、引起关注
　　四、报复心理
　　五、缺乏物权观念
　　六、嗜偷成癖
　第二节　屡偷不止怎么办
　　一、纠正认知偏差
　　二、矫正行为
　　三、家校合作
　　四、多管齐下
　第三节　要注意保护当事学生心理
第五章　自伤自杀
　**节　触目惊心的自伤自杀
　　一、三个女孩的悲剧
　　二、永远的痛
　第二节　 自伤自杀成为某些学生解决问题的手段
　　一、那些我们应该知道的自伤自杀信息
　　二、那些我们可以做到的事
　第三节　 由学生的心理疾病引发的自伤自杀
　　一、可能导致自伤自杀的心理疾病
　　二、运用心理技术干预自伤自杀
　第四节　 自伤自杀应对手册
　　一、积极预防
　　二、临场应对
　　三、妥当善后
第六章　突发事件的一般处理策略
　**节　班级突发事件应对技巧
　　一、平时多积累，临阵不慌张
　　二、日常多准备，现场有办法
　　三、学会巧做人，善后有智慧
　第二节　辩证对待突发事件
　　一、常规管理与应急处理的一体性
　　二、集体教育与个体教育的一体性
　　三、责任与责任规避的一体性
　　四、现场管理与后期教育的一体性
　第三节　养千日只为用一时
　　一、配备“应急员”——养于备
　　二、提前预演——养于练
　　三、利用“突发事件”——养于育
　第四节　修炼临场“急”智的三个层次
　　一、技术
　　二、理念
　　三、心智模式
　第五节　班级突发事件及其处理的一般策略
　　一、班级突发事件的类型
　　二、班级突发事件的原因分析
　　三、处理班级突发事件的一般策略
后记

中小学教辅

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