源创图书 给班主任的48个教育预案
源创图书 给班主任的48个教育预案作者:方庆 开 本:大16开 书号ISBN:9787504191793 定价: 出版时间:2015-01-16 出版社:教育科学出版社 |
源创图书 给班主任的48个教育预案 本书特色
教师往往以为自己可以把班主任工作安排得井井有条,可现实并非如此。明明开学前早有计划,但学生报到时,仍忙得晕头转向;一直在观察学生,可到期末写操行评语时,仍无从下笔;知道课堂上学生不能使用手机,自己却不自觉地接听电话……遇到这些问题,该如何应对呢? “做预案”是一种科学的工作方法,掌握了这种方法,就能做到有备无患。预案对于我们准确判断班主任工作中出现的各种问题,及时采取应对策略,化挑战为机遇,具有重要的指导意义。 本书针对班主任工作中常见的16个问题,从问题缘起、问题本质、可能存在的误区着手,提供了48种预案。班主任可以借助这些预案,从容做好班级管理工作。
源创图书 给班主任的48个教育预案 内容简介
集中众多老班智慧,帮你应对教育难题。 48个预案在手,你能从容不迫地做班主任!
源创图书 给班主任的48个教育预案 目录
前言 预则立**章 班级常规管理
⊙ 如何避免开学时手忙脚乱
预案一 做足“入门教育”
预案二 四步组建新班级
预案三 做好应对准备
⊙ 如何给学生“排排坐”
预案一 师徒结对法
预案二 一碗水端平法
预案三 六步排座法
⊙ 如何创建“好班子”
预案一 请将不如激将
预案二 “两党”执政法
预案三 “多党”执政法
⊙ 如何维护“好班子”
预案一 领头雁也需要修炼
预案二 五招培养“好班子”
预案三 扶上马再送一程
⊙ 如何建设班级制度
预案一 学生体验式建制度
预案二 巧建“班级服务团”
预案三 把选择权交给学生
⊙ 如何写好学生的期末操行评语
预案一 以小见大式评语
预案二 素描式评语
预案三 师生互动式评语
第二章 班级常规活动
⊙ 如何做好期末评优工作
预案一 优秀靠平时积累
预案二 量化标准让评优更透明
预案三 多一把“尺子”就多一批好学生
⊙ 如何开好运动会
预案一 将教育融入运动会全程
源创图书 给班主任的48个教育预案 作者简介
主编简介 方庆,湖南岳阳人,毕业于湘潭师范学院(现湖南科技大学)。在岳阳教书近十年,现在广东省深圳市光明中学任高中政治老师。在《班主任》《班主任之友》等刊物上发表文章20余篇,被《教师月刊》评为“2013年度教师”。
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