第七章　如何施行通达翻转模式
**天要做什么
向家长解释通达翻转模式
教学生如何观看教学视频、如何与视频互动
要求学生问有趣的问题
课堂要适应通达翻转模式
允许学生掌控自己的时间和工作量
鼓励学生相互帮助
建立适宜的评估系统
第八章　关于翻转课堂的常见问题
实施翻转课堂的方法不止一种，那么各种翻转课堂有什么共同点吗
对于家里没有电脑的孩子，该怎么办
我怎么知道学生有没有观看视频
没有观看视频的孩子该怎么办
视频时长多少为宜
翻转课堂不会增加家庭作业的时间吗
如何使学校行政部门认同翻转课堂
如何使家长认同翻转课堂
对于不认同翻转课堂的学生，我们该怎么办
学生在通达翻转模式下的学习效果会变得更好吗
谁制作教学视频
如何腾出时间来制作教学视频
第九章　结语

翻转课堂与慕课教学-一场正在到来的教育变革 相关资料

在翻转课堂里，每一个孩子都可以按照自己的方式和节奏学习。

——萨尔曼可汗

翻转课堂预见了教育的未来。

—— 比尔盖茨

翻转课堂与慕课教学-一场正在到来的教育变革 作者简介

　 乔纳森伯格曼，获得过数学和科学卓越教学总统奖（该奖项是美国数学和科学教学领域杰出表现的最高认证），被誉为"翻转课堂先驱"，是一位执教了25年的高中教师。他和亚伦对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试和实践，引起了全世界的关注，他们的讲座已经遍布世界各地，世界各地的小学、初中、高中乃至成人教育的许多教师也纷纷采用这种模式来教授各个学科，并取得了卓越的成效。 亚伦萨姆，获得过数学和科学卓越教学总统奖，被誉为"翻转课堂先驱"，参与制定了科罗拉多科学学术标准。他和乔纳森一起对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试和实践，为"翻转课堂"这种教学模式的完善和推广做出了巨大的贡献。

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