教会学生创造 目录

1.创造力：它是关于什么的
2.创造过程
3.富有创造力的孩子
4.富有创造力的老师
5.创造性课程
6.粗行造粒的蓝图
7.具有创造性的学校

教会学生创造 相关资料

在当前着重强调获取技能、通过考试的体制里，创造力的培养处在被从课程里挤走的危险之中。我在书中明确提出．在任何一门课程里，都有可能为“创造力”找到一席之地，即使是那些历来被认为没有什么“创造力”可言的课程中，也可以发掘出创造力来。我列举了大量的技巧、策略和建议，来帮助你成为一个富有创造力的老师。这不仅仅会给你的学生带来很多益处．它也会提醒你．你所从事的工作可以是也应该是多么有意思的工作。
　　——本书作者苏．考利  (sue cowley)
　　翻译本书时，我深深感到苏．考利既有教育实践者的热情，又有读书人的严谨。她在本书中写到的诸多课堂活动显现了她超凡的课堂驾驭和随机应变能力、她对生活细节的敏锐观察力，以及她对不同年龄阶段的儿童心理的深刻理解。给我印象最深的，是苏。考利异常丰富的想象力和她不泯的童心。
　　——本书译者王漠琳

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