（四）思路四：讲述自己是怎样教听说的
    （五）思路五：讲述自己是怎样教词汇的
    （六）思路六：讲述自己是怎样教语篇的
    （七）思路七：讲述自己是怎样教语法的
    （八）思路八：讲述自己是怎样教阅读的
    （九）思路九：讲述自己是怎样教写作的
    （十）思路十：讲述自己留作业的独到方法
  三、关于小学英语教材的研究
    （一）思路一：评价新教材的优缺点
    （二）思路二：从教材的使用入手
    （三）思路三：从教材史的角度人手
    （四）思路四：中外教材的比较研究
  四、关于学生管理的研究
    （一）思路一：从理论角度论述学生管理工作
    （二）思路二：讨论学生管理工作的地位、内容等
    （三）思路三：关于学生管理工作的调查研究
    （四）思路四：有关管理者自身的探讨
    （五）思路五：有关学生管理的具体做法
    （六）思路六：关于学生管理工作的杂感
  五、教学管理的研究
    （一）思路一：有关教育理念的探讨
    （二）思路二：有关教育改革的探讨
    （三）思路三：校长与各方关系的讨论
    （四）思路四：校长具体领导方法的探讨
    （五）思路五：有关校长自身的一些讨论
    （六）思路六：基于调查研究的分析报告
    （七）思路七：有关教研组长、教研室的探讨
    （八）思路八：比较研究
  本篇小结
后记

小学英语教师科研入门 作者简介

席玉虎，著名教育专家、中国语用学研究会副理事长、中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心副主任、英语周报社社长兼总编辑、数理报社总编辑、从事基础英语教育与研究工作20余年，发表学术论文30余篇、出版工具书及有关英语教学的论著数十部、主编的《英语周报》期发行量达到7600余万份，居全国同类报刊之首。全国报业先进经营管理工作者、中国十大报业创新领军人物、中国百名优秀出版企业家、全国新闻出版行业领军人才。

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