——希拉·奥尔伯—摩根
差异教学远不止新颖教学点子的创新组合。差异教学其实是对课堂学习的重新界定。教师应该转向根据学生个体备课的认识，应该借鉴有关儿童学习方式多样性的资讯信息（如多元智能、同伴学习等）。只有具备这样的视角，教师才有可能去适应班级内不同的学习需要。
——威廉·n·本德
差异化科学探究（dsi）和我们所熟知的多种探究方法有点不同。精确而言，dsi将每个学生的学习需要、学习风格与科学探究课堂的教学结构、教师指导的水平相匹配，从而提高学习效果。
——道格拉斯·卢埃林

差异化教学探究-文学.数学和科学 作者简介

莱斯莉·劳德（Leslie Lard），多年从事数学差异教学的教学实践与师资培养工作。她参与了诸如美国数学教师委员会年会等众多全美与全世界的学术会议，并且在《教育领导力》（Educational Leadership）等著名的学术期刊上发表了多篇文章。目前，劳德博士正主持波士顿地区的教师专业发展项目。她先后在哥伦比亚大学的教师学院获得特殊教育硕士学位、课程与教学博士学位。

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中小学教辅

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