小学品德与生活(社会)教学指导 本书特色

本书将《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，指导教学实践，包括五个部分：**部分为“课程理念与课程目标”，通过解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准的理念和目标；第二部分为“课程内容”，梳理了小学品德与生活(社会)的课程内容；第三部分为“教学实施建议”，解读了从教学计划到教学反思的全过程，帮助教师从教学过程中理解课程标准；第四部分为“教学案例与评析”，从四个案例入手说明如何落实课程标准；第五部分为“教学评价建议”，结合该学科重点讨论了对学生和教师的评价。 　　本书可作为小学品德与生活、品德与社会教师的培训教材，也可供相关研究者参考使用。

小学品德与生活(社会)教学指导 目录

**部分课程理念与课程目标
　一、品德与生活的课程理念和课程目标
　二、品德与社会的课程理念和课程目标
第二部分课程内容
　一、品德与生活的课程内容
　二、品德与社会的课程内容
第三部分教学实施建议
　一、制汀教学计划
　二、备课
　三、上课
　四、布置实践类作业
　五、教学资源
　六、教学反思
第四部分教学案例与评析
　一、品德与生活教学设计案例 
　二、品德与社会教学设计案例 
第五部分教学评价建议
  一、学生学习评价
  二、课堂教学评价

中小学教辅

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