——刘恩樵 语文特级教师，中华语文网年度人物

教师要善于用学习过的知识、生活中的知识、近似文本的知识来帮助学生更好地理解课文。梅洪建老师在引导学生自主探究疑难问题时，绝不做甩手大掌柜，而是积极参与其中，既做好倾听者、总结者，又做好点拨者、引导者。
——刘祥 “人教杯”全国课堂教学课例比赛一等奖获得者

梅老师藉由文本解读走进语文教学之门，进而有了对语文教学之“道”的领悟，从而使他走出“匠”的行列，他的语文教学境界于是又上了一个新台阶。
——刘军 资深语文教学研究员，知名国学讲师

非常语文非常课:梅洪建语文课堂教学实录 作者简介

梅洪建，全国优秀语文教师，搜狐网“高考作文猜题第一人”。《中国教师报》、《师道》、《江苏教育》等杂志推介名师，《教育时报》、《河南教育》、《福建教育》等专栏作者。梅老师主张从文字入手，感受语言的魅力；从文本艺术入手，提升学生写作能力；从“由文到意”的过程入手，培养学生的思维品质，为孩子的终身发展服务。近年来，梅老师先后出版《给梦一把梯子》（作文教程）等书籍5部，主编多部。在《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《现代语文》等杂志发表论文200多篇。应邀到全国28个省市做讲座和上示范课200多场，他精湛的课堂艺术在全国引起了极大反响，被誉为“从实践走向理想的最佳明证人”。

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