宗氏作文.如何教小学满分作文教师60问-课文作家教作文 本书特色

　　“宗氏作文”以其全面系统的技法、细致入微的点拨、广泛的话题范围，把写作与人体*其巧妙地结合在一起，把拟题、开头、内容、结尾分别比作孩子们人人熟知的帽子、恼袋、肚子、脚，非常形象贴切，一下子就把写作的要点紧紧抓住了。“宗氏作文”以独特的理念从独特的视角构建了一个科学的、系统的、可操作的小学作文教学体系一一“人体作文法”。对于正在为作文发愁的孩子们来说，它生动有趣、通俗易懂，是小学生学好作文的良师益友；对广大在教学一线苦苦煎熬的小学语文教师而言，这无疑是一把开启作文教学迷宫的“金钥匙”。宗介华*的《如何教小学满分作文教师60问》是《课文作家教作文》之一。

宗氏作文.如何教小学满分作文教师60问-课文作家教作文 目录

“宗氏作文”大家谈
致教师：教好作文是一种快乐——序
一、开门就问——开启作文的闸门
1．听说您总结了小学作文教学的五个误区，请问都是什么？
2．有这五个误区，多年来，小学作文教学的成果是怎样的？
3．为什么**节作文课您要讲“三个明白”？
4．我是语文教师，*怕教作文，您说正常吗？
5．请问，您为什么要发明“人体作文法”呢？
6．请问“人体作文法”的**特点是什么？
7．您说：“千古作文，核心问题只有两个。”它们是什么？
8．请就搜集写作素材“七步法”列举一下作品好吗？
9．您的作文“七步法”对小学一年级的“看图说话”有用吗？
10．您的“七步法”对小学二年级的“看图写话”有用吗？
二、教学“6”法——作文腾飞的翅膀“宗氏作文”大家谈
致教师：教好作文是一种快乐——序
一、开门就问——开启作文的闸门
1．听说您总结了小学作文教学的五个误区，请问都是什么？
2．有这五个误区，多年来，小学作文教学的成果是怎样的？
3．为什么**节作文课您要讲“三个明白”？
4．我是语文教师，*怕教作文，您说正常吗？
5．请问，您为什么要发明“人体作文法”呢？
6．请问“人体作文法”的**特点是什么？
7．您说：“千古作文，核心问题只有两个。”它们是什么？
8．请就搜集写作素材“七步法”列举一下作品好吗？
9．您的作文“七步法”对小学一年级的“看图说话”有用吗？
10．您的“七步法”对小学二年级的“看图写话”有用吗？
二、教学“6”法——作文腾飞的翅膀
11．请问小学作文有几种？
12．请问小学六种作文各有什么特点？
13．作文课的环境与学好作文有关系吗？
14．您讲作文用教具吗？
l5．带学生到课外观察生活好不好？
16．为什么说审题很重要？
17．为什么说选材好了等于成功的一半？
l8．为什么说作文时选好角度很重要？
19．作文的模样是怎样的？
20．怎样为作文起一个好题目？
21．为什么说作文开头很重要？
22．什么是悬念？怎样为作文设悬念呢？
23．什么叫一波三折？请举例说明
24．学生做作文，不用一波三折可以吗？
25．为什么说在作文中语言很重要？
26．请您结合小学作文讲一讲叙述语言的特点好吗？
27．请您结合小学作文讲一讲描写语言的特点好吗？
28．请您结合小学作文讲一讲对话语言的特点好吗？
29．请问什么是好词好句？它们与作文的关系是怎样的？
30．听说有的人不主张小学作文用成语，请问您怎么看？
31．小学作文有主题吗？
32．请您谈谈小学生作文的结尾应该是怎样的？
33．听说您让学生做作文样式的交叉练习，那是怎么做的呢？
34．听说，您还让学生当“评委”评作文，这又是怎么回事呢？
35．如何让学生当“记者％晤出作文的快乐？
36．如何让学生听录音，q晤”出作文的快乐？
37．如何让孩子在笑声中～晤”出作文的秘诀？
38．如何让学生学会标点符号与“的、地、得”的运用？
39．都说您教作文有“三不主义”，请问“三不主义”是什么？
40．请您谈谈微写作好吗？
41．请问让学生保存自己的作文，有什么好方法？
42．小学作文*容易犯的毛病有几种？(上
43．小学作文*容易犯的毛病有几种？(中
44．小学作文*容易犯的毛病有几种？(下
45．请问，您教学生写作文有板书吗？如有，是如何写的？请详细讲一下
46．为什么说阅读对写好作文很重要？
47．请问阅读应有几步呢？阅读课怎样才能上好呢？
48．现在说的阅读与从前说的阅读，是同一个概念吗？
三、教师“3”学——满分作文的保障
49．为什么教师要多读书？如何才能上好阅读课呢？
50．为什么教作文的老师，必须要学习写作呢？
51．请问小学生的6种作文与儿童文学的多种样式能“链接”吗？
52．请问什么是小说？
53．请问什么是科学幻想小说？
54．请问什么是童话？
55．请问什么是科学童话？
56．请问什么是散文？
57．请问什么是诗歌？诗歌与儿歌是一样的吗？
58．请问什么是报告文学？
59．请问故事与寓言是一样的吗？
60．听说您每次作文课后，都给学生讲一个故事，请您谈一谈怎样讲故事好吗？

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中小学教辅 语文作文

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