追梦高中.高一播种希望 本书特色

《追梦高中·高一播种希望：10个学习点睛话题》是一本送给将要入读高中学生的书。学生经历中考站在高中的门槛上，首先需要做的就是调整与适应。因为，高中学习生活无论是课程的设置还是教学内容的容量、难度，无论是自主性更高的学习要求还是自理性更强的寄宿生活要求，都是与初中显著不同的。学生调整得及时与否与适应得到位与否，直接关系到高中生活的品质与感受。上高中后，学生要进行生涯规划，选择未来做什么，更要在这一过程中学会怎么做。《追梦高中·高一播种希望：10个学习点睛话题》作为学生高中学习生活的指南，为学生勾勒出优化自身学习过程的路线图。

追梦高中.高一播种希望 内容简介

超人气名师30年教育智慧分享 轻松高效的方法为你插上翅膀 学习生活其实比你想象的要轻松、愉快，当你了解了情感发展的规律，熟悉了学习运作的方式，就能充分体验学校和学习的魅力。 桃李天下的陈老师娓娓道来，消除你的情感困惑，解答你学习中的疑惑，为你指引通向优秀的学习之路，带你走入学习的自由王国，助力你追梦高中。 

追梦高中.高一播种希望 目录

话题1：情感110 话题2：学点逻辑 话题3：高一学习早知道 话题4：怎样预习 话题5：主动听课 话题6：学习笔记 话题7：温故复习 话题8：追求作业质量 话题9：独立实验操作 话题10：从容考试

追梦高中.高一播种希望 相关资料

1985-1986年，作为陈老师的学生，在陈老师的指导下，我按照课前预习、上课认真听讲、课后及时复习与练习的模式学习每一科目，结果事半功倍，以优异的成绩考入清华大学。时间越长，对陈老师从人类的认知规律出发总结的学习方法认识越清楚，直到现在我一直借助这些提高学习能力，获得学业的进步。 ——黄贵海，澳门理工学院副教授 陈老师是我高中的最后一任班主任和生物学老师。他以独有的平易近人的态度、清晰的思路和判断，积极影响着每一个人。不论是在浙江大学读本科，还是在中国科学院读博士，以致现在的博士后研究，陈老师的方法一直影响着我。离开高中后，我和陈老师一直保持密切联系，非常高兴看到陈老师出版的这本书，希望对更多同学的学习和成长提供帮助。 ——董潇，美国爱因斯坦医学院衰老基因组学博士后 陈光华老师是我高中三年的班主任和生物老师。陈老师在学习方法、解决问题逻辑思路方面对我的教导为我在高中、大学学习，以及现在在华尔街的工作实践上打下了坚实的思维基础，并从解决问题的根本上起到了指导性作用。 ——王烁，management analyst -- citigroup treasury & trade solutions；管理分析师-花旗集团环球交易服务部 虽然仅跟陈老师上过一年课，但却受益很大。他的课是独具特色的，不仅为我们传授知识技能，同时向我们传授做人的哲理，解答学习生活问题，传授学习方法。他特别善于点拨学习的方法，进入大学以后我仍然按他传授的方法学习，真的轻松高效。 ——周虹，密歇根大学在读博士 陈光华老师是我的高中班主任，也是我的生物老师，是我高中三年最敬重的老师之一。陈老师教书非常注意锻炼我们的思维，他希望我们学会的是解决问题的方法，而非简单的会做一道题。这种学习方法的培养对我之后的学习非常有帮助。 ——邓微云，复旦大学新闻学院财经新闻硕士

追梦高中.高一播种希望 作者简介

陈光华,中学高级教师，山东省九三学社社员，山东省实验动物学会理事，教学考试杂志社特约编委。济南市高中生物学科带头人。 自1985年大学毕业一直在高中教学一线教学。他善于总结教学和学习的方法，在知识传授的同时重视方法的引导，并且特别关注同学们的情感变化，促进学生全面发展。追求“教学如诗，课堂要给学生诗的意境、美的享受、愉悦的体验和情感陶冶”的教学境界。在多年教育教学实践中，不仅传授知识，更注重引导学生开发理性、奔向光明，从精神和灵魂上养育学生。30年来所教学生超万人，遍及世界各地，可谓桃李满天下。近年来，又在北京、天津、张家口、郑州、成都、昆明等地为学生和老师传授学习的方法和技巧，受到听课学生和老师的广泛好评。 在教学的同时，一直致力于教育教学研究，曾获山东省2011年教育科研成果一等奖、山东省2012年教育科研成果一等奖。2012年获科技部科普使者称号。

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