动手 动脑 创新 创造-中小学实验教学优秀案例集 本书特色

本书收录了全国中小学优秀实验课案例70余篇。旨在通过展示优秀的实验课的设计、实施、特色、成果以及管理等内容，说明了通过实验课程设计如何提高学生们的动手、动脑、创新及创造的能力。希望本书的出版对其他学校提供启迪和借鉴，从而更好地推动中小学实验课程的开展和实施。

动手 动脑 创新 创造-中小学实验教学优秀案例集 目录

目录区域篇创新装备管理助力实验教学/ 00互联网 实验教学=？/ 00用“互联网 ”解决实验操作中考难题/ 0分类施行强化保障推进长春市中小学实验教学健康发展/ 0建设创新实践平台营造个性发展环境/ 0加强区域实验教学管理保障学生实践创新时空/ 0学校实验室设计与推进实验教学的思考/ 0教育装备“走出来，用起来”服务课程改革服务师生成长/ 0念好“八字经”抓好“一拓展”扎实有效开展中小学实验教学/ 0加快中小学实验室标准化建设着力提高实验教学水平/ 0重视实验教学促进教育技术装备资源的有效应用/ 0强化应用正确引导全面做好我省中小学实验教学工作/ 0坚持装备应用导向提升实验教学水平/ 0创新机制厚积薄发县域实验教学显成效/ 0以实验教学活动为灵魂推动教育技术装备科学发展/ 0开齐开足开好实验教学课程着力破解中小学素质教育难题/ 0为掌握知识和提高教育质量而强化实验教学/ 0依托实验教学强化学力、开发智力、提高能力，推进素质教育/ 0学校篇建设学校科技馆提高实验教学的深度和广度/ 0实践创新发展/ 发挥实验课程育人功能重视学生探究能力培养/ 顺应探究天性引发深度学习/ 我就是我，不一样的烟火！/ 乐学善学博学/ 实验教学是自然学科实施素质教育的重要途径/ 树立大科学课观培养创新探究能力/ 建立理化生“专业教室” 构建与学科本质特点相符合的课堂教学模式/ 发挥教学仪器设备的使用效益培养学生的动手实践能力/ 山西大学附属中学校实验教学实施方案/ 加强实验教学充分发挥实验仪器设备作用/ 对小学科学课中教学实验的探析/ 以人为本开展特色实验教学/ 动手动脑寓学于乐/ 以实验教学为载体提升学生科学素养/ 以实验教学为依托培育学生的科学素养/ 重实验教学创科教特色/ 建设创意工作室培养创新人才/ 课内外联动促进家庭实验室计划的推进/ 以“创新实验工作室”引领教师专业成长/ 抓好实验室管理使用拓展科普实践新天地/ 提炼实验方法培育创新人才/ 充分利用已有资源促进实验教学有效开展/ 科学规划规范管理大胆创新注重实效/ 实验教学的朝阳“节奏”/ 打牢基础强化创新全面培养学生实验能力/ 做精方寸实验天地助推教育跨越发展/ 化学学科实验教学及案例/ 面向学生创新能力培养的科技创新实验室建设与应用/ 走向现代化、智能化的数字化实验教学模式/ 创新科普活动探究学习乐趣/ 严谨教学乐享合作/ 提升实验教学水平培养学生实践能力/ “热胀冷缩”实验教学案例/ 推广微型化学实验教学提升学生化学素养/ 抓制度重监督求实效做好实验室管理工作/ 关注生命成长，开展特色活动，让每一朵花尽情绽放/ 特色数字实验室建设助力学校特色教育发展/ 加强实验室标准化建设推进学校特色发展/ 细节铸品格真诚为教学/ 实验教学开展现状、举措与成效及分析与对策/ 构建“开放、探究、创新”实验教学模式的探索与实践/ 奠定实验教学坚实基础促进素质教育特色发展/ 全面普及实验教学培养学生实践创新能力/ 科学实验课有效性教学的几点做法/ 如何在中学开展化学实验校本课程/ 彰显特色走向卓越/ 技术素养视野下的四小创新实验选修课程开发的研究/ 科技游园寓教于乐/ “让学生重回实验室”探索实验教学改革的新模式/ 课堂实验生活化生活实验课堂化/ 全面深化素质教育培养拔尖创新人才/ 初中生物实验教学中的一些有效尝试/ 实验教学帮学生种下创新的种子/

动手 动脑 创新 创造-中小学实验教学优秀案例集 作者简介

中国教育装备行业协会：英文名称为China Educational Equipment Industry Association，缩写为 CEEIA。是由生产、经营、管理、研究教育装备的企事业单位和有关人员自愿结成的行业性的全国性的非营利性社会组织。

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