新编小学教育学 本书特色

　　《新编小学教育学》对小学教育的基本理论和实践进行了系统而简明的阐述，内容涉及教育始点、教育目的、教育主体、教育内容、教育过程、教育环境、教育管理等。在编写中，作者秉持基础性、发展性和实用性的原则，设计了“案例阅读”“问题聚焦”“学习目标”“阅读链接”“复习思考”等环节，提高了《新编小学教育学》的可读性和实用性，拓展了读者的视野，提高了学习的效率。《新编小学教育学》适合作为高校相关专业学生的教材，也可以作为教育工作者的参考用书。

新编小学教育学 目录

**章 教育始点：人及教育性**节 人之本原及属性第二节 人之可教与必教第三节 人的发展与教育第二章 教育界定：内涵及外延**节 教育的界定第二节 教育的演进第三节 教育的作用第三章 教育目的：类型及具化**节 教育目的的界定第二节 教育目的之型构第三节 教育目的之实践第四章 教育主体：生师及关系**节 小学学生第二节 小学教师第三节 师生关系第五章 教育内容：构成及设计**节 教育内容第二节 学校课程第三节 校园文化第六章 教育过程：途径及规范**节 学校教育第二节 课外活动第三节 校外教育第七章 教育管理：体制及规范**节 教育制度第二节 教育管理第三节 教育测评第八章 教育环境：互动及特立**节 社会要素与教育第二节 社会变迁与教育第三节 教育相对独立性第九章 教育科学：范畴及建设**节 教育学的界定第二节 教育学的范畴第三节 教育学的建设参考文献附录 小学教师专业标准（试行）

中小学教辅 教师用书

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