那些经典.温暖光阴-中学语文课堂教学创意设计 本书特色

湖南省教育科学规划一般资助课题“高中语文教材文学类文本解读及其教学化研究”研究成果（课题批准号：XJK015BZXX049）

那些经典.温暖光阴-中学语文课堂教学创意设计 内容简介

用教学演绎人生风采，用文化塑造学生人格，用言语发展言语，用智慧生成智慧，用情怀养育情怀。那些经典，温暖光阴，也温暖你我。

那些经典.温暖光阴-中学语文课堂教学创意设计 目录

目录 **辑　经典新教 《你一定会听见的》备教参考 003 投石问路　一波三折——鲁迅《从百草园到三味书屋》创意教学 009 设疑置问和表情朗读的有机融合——《小石潭记》教学漫谈 012 延伸、拓展教《重阳》 017 以词（诗）解词教《长沙》 021 四品《声声慢》 024 巧抓“三”字教《祝福》 030 《装在套子里的人》教学三题 036 比较拓展品人物——曹雪芹《林黛玉进贾府》创意教学 043 《寡人之于国也》创意导学 050 《赤壁赋》教学设计 055 《廉颇蔺相如列传》教学设计 061 《雨霖铃》教学设计 067 一言一语皆有情——归有光《项脊轩志》教学案例 072 比较品读教《雨巷》 079 改换亭名，直击词心——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》创意教学 086 千古悲愁一肩挑——杜甫《登高》创意教学 093 旁征博引教诗词——李清照《醉花阴》创意教学 099 字斟句酌品诗心——比较品读教授杜甫《咏怀古迹三首》（其三） 106 深挖细品悟神韵——陶渊明《归去来兮辞》片段教学 114 比较拓展品人物——施耐庵《林教头风雪山神庙》片段教学 123 随文随心品人物——施耐庵《林教头风雪山神庙》创意教学 129 《文与可画筼筜谷偃竹记》创意教学 135 《作为生物的社会》创意教学 141 第二辑　异域采风 《桥边的老人》语言比较赏析 151 《墙上的斑点》片段教学实录 158 《安东诺夫卡苹果》创意教学 166 比较拓展悟主旨——高尔基《丹柯》创意教学 174 数字决定命运——伯尔《在桥边》创意教学 182 改换、比较、拓展——泰戈尔《素芭》创意教学 188 传神写照眉目间——《素芭》的眼睛描写 196 改换情节意趣多——保罗·戈埃罗《炼金术士》创意教学 203 求同辨异品结构——《牲畜林》与《半张纸》比较阅读 210 第三辑　美文探究 比较咏柳意趣多 219 《春》的美学意义初探 221 《本命年的回想》片段赏析 227 字字读来都是愁——李清照《醉花阴》比较趣读 231 再也不能这样过——鲁迅《灯下漫笔》文句赏读 234 《乡愁四韵》四析 237 写形写神呈异彩——李乐薇《我的空中楼阁》语言赏析 240 亦鹤亦酒话人生——苏轼《放鹤亭记》赏析 243 第四辑　试题评析 湖南作文，你慢点“跑” 251 2012年湖南作文印象 256 湖南作文，“意气”壮哉！ 261 2005年高考湖南卷诗歌鉴赏试题评析 266 2006年湖南卷诗歌鉴赏题评析 271 一道特色鲜明，极富创意的好题——兼谈《听邻家吹笙》的写声艺术 275 《我想你们》赏析短文写作示例 280 《空山鸟语》阅读考查及解题指津 292 后记 300

那些经典.温暖光阴-中学语文课堂教学创意设计 作者简介

徐昌才 长沙市雅礼中学语文高级教师，长沙市社会科学优秀人才，中国侗族文学学会常务理事，中国作家协会会员，《香港文汇报》《语文报》专栏作家。现已发表教研论文、文学评论和散文随笔千余篇。出版《恋上大唐诗生活》《不是不念，只是不见》《你的时光，我曾来过》《踏梦犹唱蝶恋花》《语文里的经典》等多部畅销书。

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