王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。——现代文学馆研究员 于润琦

若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。——中国散文协会副会长 高级编辑 韩小蕙

阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？——现代教育报资深编辑 法治与校园杂志执行主编 解淑平

《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。——教育部国培专家 人大附中特级教师 靳忠良

阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。——教育部国培专家 全国十佳班主任 郑立平

论语-无障碍精读版 作者简介

孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，儒家思想的创始人，为我国伟大的思想家、教育家、政治家。他一生致力于传道、授业、解惑，被后人尊称为“至圣先师，万世师表”。
孔子为春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，先祖为宋国（今河南商丘一带）贵族。依据《史记》记载，其得名源于“祷于尼丘”。“仲”为排行第二的意思，在古代，人们习惯将兄弟从大至小依次排行，即伯、仲、叔、季。孔子有兄长在上，排行居二。而“子”为尊称，与后世的“先生”相类似。
孔子为轩辕黄帝的后代，其祖上因帮助大禹治水有功，升官为司徒，赐姓子氏，武王伐纣建立周朝，为安抚商朝的贵族，封于亳，国号宋，即宋国。后传几代之后，孔子的五代祖经历宫廷内乱后，遂带领家人远离宋国，到鲁国避难，此后便定居于鲁。孔子父亲为当地有名的武士，在孔子三岁之时便病故，其母颜氏带孔子到国都曲阜居住，那时家境贫寒，而孔子则聪慧好学。
孔子年少时就博学多才，先后做过“委吏”和“乘田”。他十分好学，学无常师，还曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。到三十岁时，已声名在外。他收徒授业，开私学之先河，逐渐形成了以“仁”为核心的儒家思想。他提出“仁”的执行以“礼”为规范，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者要“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。
在孔子三十五岁时，鲁国发生内乱，他赴齐国成为贵族高昭子的家臣。齐景公也曾问政于他。不久后，他回国，继续钻研学问，到五十一岁时，任鲁国中都宰（今山东汶上西地方官）。因为政有方，仅一年后便升任鲁国司空、大司寇。公元前500年（鲁定公十年），鲁、齐夹谷之会，孔子提出“有文事者必有武备，有武事者必有文备”。后来，孔子发觉鲁国国君终日迷恋声色，不理国政。失望之余，弃官离鲁，带领弟子周游列国，但终无所遇。
公元前484年（鲁哀公十一年），鲁国季康子将其接回国。孔子已不再求仕，而是专心做学问和培养弟子。一生共培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。他还提出因材施教、学思并重、举一反三等教育理念，奉行“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。他曾整理《诗》《书》，修订《礼》《乐》《春秋》。公元前479 年夏历二月，孔子患疾，赍志而殁，享年七十三岁。

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