小学语文教学关键问题指导 内容简介

《小学语文教学关键问题指导》涉及了21个小学语文教学关键问题，提供了60个教学案例，每个教学案例配有上课、说课、反思、点评4个微视频，读者可以扫描二维码观看，也可以使用书后配的学习卡登录学习平台(abook.hep.com.cn)在线观看。 《小学语文教学关键问题指导》配套的数字化资源有助于教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生学科素养的养成和能力的提升。

小学语文教学关键问题指导 目录

绪论/1教学关键问题1：如何提高识字教学效率/7微课1-1低年段识字教学片段与点评/9微课1-2中年段识字教学片段与点评/10微课1-3高年段识字教学片段与点评/13教学关键问题2：如何落实“让每一个学生写好汉字”目标/19微课2-1随文写字指导课堂教学片段/23微课2-2微问题研究:破解写字教学低效难题/27微课2-3写好半包围的字课堂教学片段/29微课2-4微主题写字课:《写好含有“重横“和”重竖“的字》/30微课2-5写字教学策略沙龙/31教学关键问题3：如何指导学生预习/34微课3-1《恐龙的灭绝》预习指导教学片段与点评/37微课3-2《女娲补天》预习指导教学片段与点评/40微课3-3《女娲补天》预习检查教学片段与点评/42教学关键问题4：如何指导学生朗读课文/44微课4-1童话《小柳树和小枣树》朗读指导课例与点评/45微课4-2说明文《飞向蓝天的恐龙》朗读指导课例与点评/46微课4-3古诗文《春晓》朗读指导课例与点评/48教学关键问题5：如何指导学生默读/56微课5-1低年级默读基本方法指导教学片段与点评—以《卡罗尔和她的小路》为例/61微课5-2提高默读速度教学片段与点评—以《狼牙山五壮士》为例/62微课5-3指导学生在默读时做批注教学片段与点评—以《触摸春天》为例/64教学关键问题6：如何确定语文教学内容/67微课6-1《剥豆》教学片段与点评/70微课6-2《花钟》教学片段与点评/72微课6-3《长城》教学片段与点评/75教学关键问题7：如何教授不同文体课文/77微课7-1叙事性作品教学片段与点评—以《那片绿绿的爬山虎》为例/79微课7-2科普文教学片段与点评—以《飞向蓝天的恐龙》为例/83微课7-3古诗文教学片段与点评—以《天净沙?秋》为例/86教学关键问题8：如何在阅读教学中落实“学习语言文字运用”目标/92微课8-1《月光曲》教学课例与点评/94微课8-2《怀念母亲》教学课例与点评/96微课8-3《西门豹》教学课例与点评/99教学关键问题9：如何指导小学生课外阅读/102微课9-1课外阅读指导课—《小王子》/104微课9-2读书交流会教学片段与点评/108微课9-3课外阅读指导课—走近《草房子》/109教学关键问题10：如何合理开发和选择语文教学资源/112微课10-1《清平乐?村居》课堂实录/121微课10-2《清平乐?村居》课例点评/121教学关键问题11：如何指导学生随课文学习必要的语文知识/122微课11-1语文知识:”拈连”教学课例与点评/124教学关键问题12：如何指导低年级学生写话/132微课12-1看单幅图写话教学片段与点评/135微课12-2看多幅图写话教学片段与点评/136微课12-3仿写教学片段与点评/139教学关键问题13：如何指导学生写记实作文/142微课13-1场景描写教学片段与点评/145微课13-2”校园里的一处景物”教学片段与点评/146微课13-3“我学会了……”教学片段与点评/147教学关键问题14：如何指导学生写想象作文/153微课14-1微童话作文教学片段与点评/157微课14-2漫画作文教学片段与点评/160微课14-3假想类作文教学片段与点评/162教学关键问题15：如何指导学生写常见的应用文/167微课15-1“请假条格式”教学课例与点评/173微课1...... 全部内容请购买实物书籍

小学语文教学关键问题指导 作者简介

李亮，教育学博士，江苏省教育科学研究院小学语文教研员，苏教版小学语文教科书副主编，苏少版小学书法教材执行主编，江苏省教育学会小学语文专业委员会副会长兼秘书长。吴福雷，男，出生于1972年4月，汉族，籍贯安徽桐城，本科学历，1991年8月参加工作，安徽省特级教师，中学高级教师，安徽省教坛新星，铜陵市"十大杰出青年"。安徽省教育科学研究院小学语文教研员，全国小语会理事，安徽省小语会副理事长兼秘书长，安徽省散文家协会会员。曾在铜陵市人民小学担任语文教师、副校长等职，在铜陵市教育局担任小学语文教研员，体卫艺办公室主任及教研室副主任等职。多年来，他执著追寻理想教育，钟情打造高效课堂，赴各地作学术讲座和课堂教学几十场，得到广泛好评。教学课例获得*一等奖，现场教学获得省级一等奖，3项课题研究成果获得省一等奖。参与编写的十余本教材经安徽省中小学教材审定委员会审查通过在全省发行。2篇论文获得全国一等奖，20余篇论文在《小学语文教师》、《小学语文教学》、《小学语文》、《七彩语文教师论坛》、《教书育人》、《名师说课》等*教育期刊发表。被《小学语文教学》作为"人物"推出学术专辑。散文《母亲的目光》入选安徽教师散文百家《诗意的红烛》散文集并已出版。2008年赴农村村小支教一年，2012年1月集结出版个人专著《走向田野的教育》。2013年9月出版散文集《淝滨札记:醒着》。 徐承芸，1991年8月毕业于南昌师范学校，1991年至2002年3月在南昌市百花洲小学任教语文学科，先后担任大队辅导员、副教导主任、副校长等职。2002年调任东湖区教研中心担任副主任，2004年7月调任南昌市百花洲小学党支部书记，2004年底参加江西省教育厅组织的公开招聘考试获第一名，2005年5月调入江西省教育厅教研室担任小学语文教研员，现任语文科副科长、江西省教育学会小学语文教学专业委员会秘书长，中国教育学会小学语文研究会理事，中国教育学会小学语文青年教学研究会常务理事。曾获江西省师德标兵、南昌市师德标兵、江西省首批学科带头人、江西省优秀教研员等荣誉称号。主编论著、在全国各教育期刊发表论文50余篇，受聘于人民教育出版社、北京师范大学出版社担任小学语文教材培训专家，赴全国各地讲学二十余场。参与编写“‘新世纪’义务教育课程标准实验教科书”《语文》一年级上册、下册、二年级上册以及教师教学用书，参与编写江西省省编地方教材《人杰地灵诵江西》。

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中小学教辅 教师用书

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