班主任专业化发展的自我修养 本书特色

本书包括：专业化发展靠自己规划和奋力拼搏、没有主动参与就没有自主专业化发展、终身学习是自主专业化发展的*要务、在履行班主任职责中实现自主专业化发展等。它阐述了“重要专业性岗位与班主任专业化”这一主题，对如何胜任班主任专业化岗位具有较强的指导价值。

班主任专业化发展的自我修养 内容简介

随着班主任专业化研究的深化，其研究的焦点已经从以“外塑”为主，变为以“内塑”为主，辅之以“外塑”的发展模式，即强调自主专业化发展。从这一视角出发，本书的主要目的是在明确班主任应具备的专业素养的基础上，唤醒班主任的岗位意识和专业自觉，激发其自主专业化发展的内驱力和自律精神。全书从班主任“任职条件”和应履行的“职责”出发，强调了班主任的专业化发展必须在认真履行职责中，善于发现问题，坚持在实践中研究在研究中实践、在实践中进修在进修中实践和在实践中写作在写作中实践，以充分发挥自己的主观能动性。全书共有九个部分，行文中能够融观念与方法、理论与实践为一体，具有可读性。

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