从标准到课堂-基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究 本书特色

本书是“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”项目的主要成果。*部分交代了研究的背景，在现状扫描、文献综述的基础上提出了研究基本假设和框架；第二部分是“基于课程标准教学”的转化与实施的内容；第三部分是转化的路径和策略，即与工具开发实施相适应的“三位一体，四元协同”的教师研修模型的内涵和运作机制及研修方式；第四部分是保障机制，包括教育学院功能的整合、优化和再造，质量保障体系的构建与实施；第五部分是对假设的回应，以及从方法论角度，运用生态学原理，对上述内容的理论化阐述。

从标准到课堂-基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究 内容简介

在教学领域内，“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”是该领域的核心问题。《从标准到课堂》一书从实践的视角很好地回应了基于课程标准教学的四个核心问题。作为一个区域性的实证研究，徐汇区教育学院扎根一线，根据本区教学的实际状况，梳理聚焦关键问题，在合作共享、不断探索中形成了标准转化的工具与支架，创生了课堂变革的“三维多元聚合”课堂教学范式，建构了“三位一体、四元协同”的研修模式，并在此基础上对教育学院的角色功能进行了再塑。这项研究的过程和成果呈现了三方面的价值：*，这是一段区域攻坚克难的课改旅程；第二，这是一条深化课改实施的有效路径；第三，这是一个在区域系统引领下，国家课程校本化实施的典型案例，为国家课程校本化实施提供了系统经验。以上经验与成果，值得上海乃至全国借鉴。

从标准到课堂-基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究 目录

序一/尹后庆 序二/崔允漷 序三/徐淀芳 前言/李文萱 **章 研究缘起：问题、综述、行动依据与研究框架 **节 问题梳理 第二节 文献综述 第三节 行动依据 第四节 研究内容框架 本章小结 第二章 标准转化：工具与支架的研发 **节 课程标准转化需要工具 第二节 课程标准转化与细化的支架研制 第三节 《课堂教学设计框架》的要素及其研制 本章小结 第三章 课堂变革：“三维多元聚合”课堂教学范式的创生 **节 创生课堂教学范式的思考 第二节 “三维多元聚合”的教学范式 第三节 “三维多元聚合”的实施运用 本章小结 第四章 研修突破：“三位一体、四元协同”模式的建构 **节 教师需要怎样的研修 第二节 支架、研发与研修路径 第三节 “三位一体、四元协同”研修模式及其实施 第四节 教师研修课程的创生机制与建构路径 本章小结 第五章 专业支撑：教育学院的角色再塑 **节 教育学院的专业功能及其再塑 第二节 专业部门功能优化策略 第三节 基于标准的质量保障体系的适配与优化 本章小结 第六章 生态再构：方法论提炼和对研究假设的回应 **节 基于标准教学的方法论探讨 第二节 对研究假设的回应 本章小结 附录一 实验校校本研修课程案例 附录二 区域教改实验行动纪实 后记

从标准到课堂-基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究 相关资料

办好人民满意的教育，内在一定有教育的价值追求和丰富的精神资源，从某种意义上看，这是徐汇区“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”这一研究项目更大价值的成果。其大力倡导的以“立德树人”和“素养”培育为导向、以学生学习为中心的区域教育教学生态和课堂生态，以及问题导向、项目驱动、研修一体、合作建构的教师研修生态，实现区域教育教学发展、教师发展和学生发展模式的整体转型，体现了徐汇教育人坚守教育的理想与价值追求。紧扣教育的本质，遵循教育发展的规律，其研究成果让人羡慕，其探索实践更是让人敬佩。 ——尹后庆 “基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”具有十分重要的现实意义和价值，从实践的视角很好地回应了基于课程标准教学的四个核心问题。在我看来，徐汇区的这项实验具有以下几个特点： 一是搭建了由国家课程标准到课堂教学的工具支架体系，这就为课程标准的转化与落实创设了有效的载体，也为广大教师基于课程标准的教学提供了抓手和引导。 二是形成了“三位一体、四元协同”院校联动的教师研修机制，将教师教学、教研、学习研修与培训课程的创生融于一体，让教师在成事中成人，成为基于课程标准教学实施与研究的主体，有效地激发了教师的潜能，使基于标准的教学不再是少数专业研究者的事，而是发自教师内心需求的自觉行动。因为从某种程度上讲，教师作为课程的开发者、设计者和实施者，*重要的素养是执行课程标准的素养，*重要的能力是落实课程标准的能力。 三是围绕传统课堂教学中的问题，徐汇区运用工具有效进行课堂教学的结构变革，依据基于课程标准教学的原理，形成了有效的教学范式。 四是徐汇区的这项探索，具有系统性，从长远看，是对以往教学系统的再构，*终形成基于课程标准教学的新型区域性教学生态。从这一点讲，这项探索为国家课程的实施提供了可资借鉴的、鲜活的案例。 基于课程标准的教学是一项复杂的系统工程，不可能一蹴而就，需要多方凝心聚力，不懈努力。徐汇区的探索，无疑是在区域性层面创造了新的经验，相信这项探索今后能够取得更大的成果和良好的效应。 ——崔允漷

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