中学物理教学技能理论与实践 本书特色

本书内容包括：我国中学物理教学发展的许多材料，包括不同时期的中学物理教学大纲、课程标准以及依据大纲和标准编写的教材和教材教法研究的内容；国外中学物理课程和教材，不仅包括我国自1980年代以来翻译和引进的国外中学物理教材，还包括近期欧、美、日本、俄罗斯等发达国家课程改革的文献资料。

中学物理教学技能理论与实践 内容简介

本书分为理论篇 微格教学与教学技能研究、实践篇 中学物理教学技能训练和综合篇 教师专业化发展三部分, 主要内容包括微格教学概述 ; 教学技能研究 ; 微格教室及微格教学预备知识 ; 中学物理教学技能专项训练等。

中学物理教学技能理论与实践 目录

**篇　我国中学物理课程和教学的发展研究 **章　新中国成立前中学物理课程设置和教学研究 2**节　清末民初物理教育及课程设置 2第二节　新学制时期的物理教育及课程设置 13第三节　中华民国时期物理教育及课程设置的发展 19第二章　新中国成立后我国中学物理教育及课程发展 26**节　建国后17年我国中学物理课程的发展 26第二节　改革开放初期的调整阶段 33第三节　中学物理教材建设 38第三章　面向21世纪的物理课程改革 57**节　义务教育阶段物理课程和教学改革的进一步发展 57第二节　普通高中物理课程和教学改革 60第三节　义务教育初中物理课程标准的修订 63第二编　国外中学物理课程和教学改革 70第四章　美国中学物理课程和教学发展研究 70**节　概述 71第二节　第二次世界大战后到20世纪80年代前美国物理课程的改革与发展 74第三节　80年代美国的物理课程改革——高质量教育运动 78第四节　20世纪90年代后美国的物理课程改革 93第五节　近期科学课程标准的开发和研究 103第五章　英国中学物理课程课程与教学研究 114**节　概述 114第二节　二战后至20世纪末英国物理课程的改革与发展 116第三节　21世纪英国物理教材和课程改革 140第六章　日本中学物理课程与教学发展研究 144**节　关于课程、教育课程、学习指导要领 144第二节　二战后日本物理课程的发展 148第三节　20世纪八十年代以后的改革情况 164第四节　面向新世纪的物理课程改革 178第七章　前苏联称和俄罗斯中学物理课程和教学研究 189**节　概述 189第二节　二战后苏联中学物理教材研究 196第三节　俄罗斯中学物理课程与教学研究 199第三篇　中学物理教材分析研究 204第八章　中学物理教材分析 204**节　教材分析的基本方法——结构分析方法 204第二节　我国中学物理经典教材分析研究 208第三节　关于教材的基本特点 215主要参考文献： 226

中学物理教学技能理论与实践 作者简介

程小健，安徽师范大学物电学院副教授，长期关注国内外中学物理课程和教学改革及发展趋向，在各级期刊发表论文20多篇。

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