糟糕的教育:揭穿教育的神话
糟糕的教育:揭穿教育的神话作者:Philip Adey, Justin 开 本:其他 书号ISBN:9787567572577 定价: 出版时间:2017-08-01 出版社:华东师范大学出版社有限公司 |
菲利普·阿迪(Philip Adey)是伦敦大学国王学院认知科学与教育名誉教授。他曾在一所中学教化学,之后主要从事儿童科学概念理解方面的研究。他曾是认知加速项目(cognitive acceleration programs)的发起人。
彼得·布莱奇福特(Peter Blatchford)是伦敦教育学院心理与教育学教授。他已经收到研究委员会、政府及慈善信托机构大量的研究资助。现已经出版了10本专著及70多篇同行评议的期刊论文。他最近负责一项关于学校助教(support staff)调度及影响的大型研究(DISS项目研究)。在此之前,他主持了一项关于班级不同规模教育影响开创性的纵向研究(CSPAR研究)。他还和他人合作开展了ESRC资助的一项关于学校学生合作学习发展与评估的大规模的研究(SPRinG项目)。他在学校社会生活及学校休息时间方面的研究是众所周知的。
贾斯廷·狄龙(Justin Dillon)是伦敦大学国王学院科学和环境教育学教授。他于1989年入职国王学院,之前在伦敦的一所学校任教10年。贾斯汀是国王学院科学技术教育研究团队的负责人,他的研究兴趣包括学校的科学教学和课堂内外的学习。他主编了许多著作,包括《成为一名教师》(OUP, 1995、2001、2007、2011)、《参与环境教育: 学习文化和机构》(Sense, 2010)及《科学教学的专业知识基础》(Sprinter, 2010)。他还是《国际科学教育杂志》的编辑及岸边开放空间信托公司(Bankside Open Spaces Trust)的秘书。
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