美育课程综合改革研究丛书社会转型背景下的表演艺术教育二十世纪西方表演理论教学读本 目录

**部分 斯坦尼斯拉夫斯基体系 ○斯坦尼斯拉夫斯基体系介绍 ○斯坦尼斯拉夫斯基体系理论 斯坦尼斯拉夫斯基：《演员的自我修养》（节选） ○斯坦尼斯拉夫斯基体系评论 陈明正：《斯坦尼斯拉夫斯基体系与有机天性》 张应湘：《坚持斯坦尼体系在表演教学中的主导地位》 ○教程指南 第二部分 布莱希特理论 ○布莱希特介绍 ○布莱希特理论 布莱希特：《戏剧小工具篇》（节选） 布莱希特：《布莱希特论戏剧》（节选） ○布莱希特评论 孙惠柱：《从“间离效果”到“连接效果”——布莱希特理论与中国戏曲的跨文化实验》 丁扬忠：《布莱希特和他的表演理论》 ○教程指南 第三部分 现当代表演流派 ○现当代表演流派介绍 ○现当代表演流派理论 格洛托夫斯基：《迈向贫穷剧场》 阿尔托：《残酷剧场(**次宣言)》 阿尔托：《残酷剧场(第二次宣言)》 巴尔巴：《剧场人类学》 彼得•布鲁克：《敞开的门——谈表演和戏剧》（节选） 雅克•勒考克：《诗意的身体》（节选） 铃木忠志：《文化就是身体》 ○现当代表演流派评论 谷亦安：《阿尔托式戏剧的演出形式及风格特征》 ○教程指南 第四部分 人类表演学 ○人类表演学介绍 ○人类表演学理论 谢克纳：《什么是人类表演学》 戈夫曼：《日常生活中的自我呈现》（节选） 伯 奥：《被压迫者剧场》（节选） ○人类表演学评论 孙惠柱：《主动vs客动：社会表演学的哲学探索》 张生泉：《角色认同的两次跨越》

美育课程综合改革研究丛书社会转型背景下的表演艺术教育二十世纪西方表演理论教学读本 作者简介

张生泉，上海戏剧学院教授，硕士研究生导师；上海市教委特聘教师人文修养培训专家，上海市演讲与口语传播研究会常务理事兼高校工作委员会主任。出版的专著有：《教育戏剧的探索与实践》《角色文化》《网文如是说新闻》等。作为东方网特约评论员，自2005年起至今已发表网文近千篇，这些网文思辨深刻、视角独特、语言犀利、文风朴实，其中不少被人民日报、文汇报、新华网、人民网、凤凰网、新浪网、搜狐网等各类媒体转载，是上海网络评论中较有影响的作者。 丁盛，博士，上海戏剧学院表演系副研究员。

 2/2   首页 上一页 1 2

中小学教辅 教师用书

在线阅读