综合高中发展模式的国际比较 本书特色

综合高中是为所在区域的全体高中适龄学生提供高中阶段教育，统筹普通教育与职业教育资源，实施普通教育与职业教育一体化模式，兼有普通高中教育与职业高中教育属性的学校形式。《综合高中发展模式的国际比较/国际教育前沿丛书》对综合高中的理论基础、发展历程、基本特征进行了梳理，对美国、英国、加拿大、瑞典、日本、澳大利亚、中国等国家的综合高中办学模式进行个案研究和比较分析，并在此基础上为我国综合高中发展模式的创新提供了可资借鉴的政策建议。

综合高中发展模式的国际比较 内容简介

本书对综合高中的理论基础、发展历程、基本特征进行了梳理, 对美国、英国、加拿大、瑞典、日本、澳大利亚、中国等国家的综合高中办学模式进行个案研究和比较分析, 并在此基础上为我国综合高中发展模式的创新提供了可资借鉴的政策建议。

综合高中发展模式的国际比较 目录

总序
前言
**章 综合高中的理论基础和发展历程
**节 综合高中的内涵与特征
第二节 综合高中的理论基础
第三节 综合高中的发展历程

第二章 欧美综合高中发展模式的个案研究
**节 美国综合高中发展模式
第二节 加拿大综合高中发展模式
第三节 英国综合高中发展模式
第四节 德国综合高中发展模式
第五节 瑞典综合高中发展模式

第三章 亚太地区综合高中发展模式的个案研究
**节 日本综合高中发展模式
第二节 澳大利亚综合高中发展模式

第四章 中国综合高中的发展模式和特征
**节 中国综合高中的发展历程
第二节 中国综合高中的发展模式
第三节 中国综合高中的主要特征

第五章 综合高中发展模式的比较
**节 综合高中的主要发展模式
第二节 综合高中发展模式的影响因素
第三节 综合高中发展模式的基本经验

第六章 中国综合高中发展模式的刨新
**节 中国综合高中面临的机遇与挑战
第二节 中国综合高中发展模式创新的路径选择
第三节 中国综合高中发展模式创新的制度保障
……

综合高中发展模式的国际比较 作者简介

刘宝存，教育部长江学者特聘教授，国务院政府特殊津贴专家。现任教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院院长，兼任亚洲比较教育学会会长、中国教育学会比较教育分会副理事长等职。主要从事国际与比较教育、高等教育、教育政策与管理研究，主持国家和省部级科研课题30余项，发表学术论文180余篇，出版著作10余部，多项研究和教学成果获国家和省部级奖励。

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