朝读经典 内容简介

本套读本的编写遵循注重中华很好文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合；尊重中华文化自身固有特性；尊重学生心理发展不同阶段特点，兼顾篇目组合的体系性和类别的多样性。从“国文”、“国史”、”国伦“三个层面选取古典篇目，遴选能够涵养社会主义核心价值观的、千古传诵的经典原文，使学生通过诵读学习，由浅入深地提高对中华很好传统文化的认知度，认真汲取其思想精华和道德精髓，真正实现中华很好传统文化在青少年身上的传承与弘扬。

朝读经典 目录

**单元 中华民族
中华民族
胡服骑射
北魏孝文帝改革
文成公主入藏

第二单元 富国强兵
国之贫富
大国不却士
藏富于民
存不忘亡

第三单元 民惟邦本
民惟邦本
得百姓者天下归之
政之所兴，一在顺民心
以民为命

第四单元 民胞物与
民吾同胞，物吾与也
不夭其生，不绝其长
爱生护生
不独亲其亲，不独子
其子

第五单元 法不阿贵
法不阿贵
孙武吴宫教战
张释之执法
强项令董宣

第六单元 百家争鸣
道术将为天下裂
经子异流
论六家要旨
诸子十家

第七单元 兼善天下
兼善天下
得其道，不敢独善
其身
公则天下平
新制布裘

第八单元 齐之以礼
道之以德，齐之以礼
礼起于何也
君子明礼
相鼠

第九单元 浩然正气
君子气节
养吾浩然之气
钥州韩文公
庙碑（节选）
正气歌（节选）

索引
后记

朝读经典 节选

　　《朝读经典 高中培育和践行社会主义核心价值观学生读本》：　　听说处理国政，没有不把百姓当作根本的。国家把百姓当作根本，君王把百姓当作根本，官员把百姓当作根本。所以国家的安危系于百姓，君王的声望系于百姓，官员的升降系于百姓。这便是没有不把百姓当作根本的。听说处理国政，没有不把百姓当作性命的。国家把百姓当作性命，君王把百姓当作性命，官吏把百姓当作性命。所以国家的存亡系于百姓，君王的英明与否系于百姓，官吏的好坏也系于百姓。这便是没有不把百姓当作性命的。听说处理国政，没有不根据百姓来论功绩的。所以国家根据是否对百姓有利来论功绩，君王根据是否对百姓有利来论功绩，官吏根据是否对百姓有利来论功绩。国家的兴衰系于百姓，君王的强弱系于百姓，官吏的才能高低也系于百姓。这便是没有不以百姓来论功绩的。听说处理国政，没有不把百姓当作力量的。所以国家把百姓当作力量，君王把百姓当作力量，官吏把百姓当作力量。所以战争能够获胜，是因为百姓想要获胜；进攻能够得胜，是因为百姓想要得胜：防守能够守住，是因为百姓想守住。所以官吏统率百姓防守，百姓不想守住，就不能守住；所以统率百姓去进攻，百姓不想得胜，就不能得胜；所以统率百姓去战斗，百姓不想取胜，就不能取胜。所以百姓为了自己的君王，和敌人战斗而感到欣喜，勇猛前进不停止，敌人必然害怕，战事就会因此而获胜。　　……

中小学教辅 拓展读物

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