马文.柯林斯的教育之道 相关资料

通过这本书，我们看到了马文·柯林斯如何从一个非教育专业的“生手”，成长为一个有自己的教育理念与思想、有辉煌的办学业绩的卓越教师和校长。马文·柯林斯成为卓越教师的过程，正是她作为学生的成长历程。在一定程度上，教师如何塑造自己就会如何塑造学生。马文·柯林斯的经验，值得所有教师借鉴。
——新教育实验发起人，国家全民阅读形象代言人，苏州大学新教育研究院教授 朱永新 正如作者所言，所有的孩子生来都是成功者。他们需要的就是，有那么一个特别的人相信他们，激发出他们*好的一面。这是一本近年来不可多得的教育类著作，她可以告诉我们，如何成为这样一个特别的人。
——中国教育学会副会长，北京十一学校校长 李希贵
她是我的榜样。正是因为她，我才决定成为一名教师。所有对教书感兴趣的，对成为一名领导者感兴趣的，所有父母或者以后希望成为父母的人，如果有一本你要读的书，就是这本。
——哈佛大学幸福课讲师 泰勒·本-沙哈尔
优秀教师会给所有学生设立高标准，而不是只给那些相对优秀的学生。马文·柯林斯从学生们入学一开始就设立了极高的标准，但她在开学*天就营造了一种充满真诚关爱和关注的氛围。她一直维持着这种极具培育性的氛围，一个非常严格、有纪律但是充满爱的氛围。
——斯坦福大学心理学教授，畅销书《终身成长：重新定义成功的思维模式》作者 卡罗尔·德韦克
读到热泪盈眶。她付出自己所有的爱，让那些被放弃的孩子卸下防备，感受到自己的生命是有价值的，是美好的。教孩子主动去学习，教孩子anyone can be anything，相信自己。
——豆瓣读者 蝉鸣失忆
错误意味着这个孩子需要帮助，而不是惩罚或嘲讽。教育是个长期而艰辛的过程，每个老师和家长都应该看一看。
——豆瓣读者 Thera
要爱自己，不放弃自己，要相信在这个世界上自己是独一无二的。她不只是教给孩子们如何去阅读，去学习，更重要的是传授百分百积极的人生态度。
——豆瓣读者 裕熙熙
当时看幸福课，里面有放Marva Collins的采访视频并提到了这本书，终于在地铁上用手机读完，对于教师来说，发自内心的相信每一个孩子未被发掘的潜力，无条件地给予爱，远比任何教育学的学术理论重要。
——豆瓣读者 没脚鸟
想给十星……
——豆瓣读者 margaretyl
*本真正读完的英文书，一开始抱着试试的心理去读，后来完全被它的内容吸引了！很佩服Marva Collins ，这本书真应该出个中文版给所有老师当必读书！
——豆瓣读者 Kayuk
为了女儿，我在努力学习，这本书从头到尾看完了，从里面学了很多知识，有用的一本书，就像TalBen Shahar所言，如果你想成为好的家长，好的老师，都可以看它。
——豆瓣读者 冰冻面

马文.柯林斯的教育之道 作者简介

马文·柯林斯，20世纪30年代生于亚拉巴马州，是公认的美国zui重要的教育家之一。她不仅影响了许许多多的孩子，更是影响了整个美国的教育体系，以及无数教育者的教育理念与方式。
马文曾在一所公立小学担任教师多年，后来创办西区预备学校（涵盖学龄前、中小学阶段的学生）。她的故事和学校后来被《芝加哥太阳时报》、《时代周刊》、《人物》以及哥伦比亚广播公司、美国广播公司等媒体报道与宣传。媒体都称她为“奇迹的创造者”。她的事迹被拍成传记电影《马文·柯林斯的故事》。
各地的教师熙熙攘攘地涌进她的课堂，参加她的研讨会，甚至不远千里从德国和西班牙赶来观摩她的教学技巧。忧心忡忡的父母向她寻求建议。而政治家则请求她伸出援助之手。连续两任美国总统罗纳德·里根与老布什都请她做他们的教育部长，她都予以拒绝，她说“我太喜欢教书了，我属于教室”。
她的学校在美国多个州建立，学生达数千名。她每年培训上千名老师，每次迎来掌声与喝彩，她都无比谦逊地说：“我只是一名教师，不是奇迹缔造者，我只是非常爱我的孩子，并且比很多人都更加努力工作。” 马文·柯林斯，20世纪30年代生于亚拉巴马州，是公认的美国zui重要的教育家之一。她不仅影响了许许多多的孩子，更是影响了整个美国的教育体系，以及无数教育者的教育理念与方式。 马文曾在一所公立小学担任教师多年，后来创办西区预备学校（涵盖学龄前、中小学阶段的学生）。她的故事和学校后来被《芝加哥太阳时报》、《时代周刊》、《人物》以及哥伦比亚广播公司、美国广播公司等媒体报道与宣传。媒体都称她为“奇迹的创造者”。她的事迹被拍成传记电影《马文·柯林斯的故事》。 各地的教师熙熙攘攘地涌进她的课堂，参加她的研讨会，甚至不远千里从德国和西班牙赶来观摩她的教学技巧。忧心忡忡的父母向她寻求建议。而政治家则请求她伸出援助之手。连续两任美国总统罗纳德·里根与老布什都请她做他们的教育部长，她都予以拒绝，她说“我太喜欢教书了，我属于教室”。 她的学校在美国多个州建立，学生达数千名。她每年培训上千名老师，每次迎来掌声与喝彩，她都无比谦逊地说：“我只是一名教师，不是奇迹缔造者，我只是非常爱我的孩子，并且比很多人都更加努力工作。” 希维娅·塔玛金，时任《时代周刊》特约记者，跟踪报道教育，对马文·柯林斯进行过采访与报道。后花了一年多时间，带着“她是如何上课的，以及为什么她的方法会奏效”的问题，观察马文·柯林斯的教学，跟进学生的进步，和家长、心理学家和其他教育者交谈，最后与马文·柯林斯一同写就本书。

 2/3   首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页

中小学教辅 教师用书

在线阅读