大猫老师的创意作文课 本书特色

关于孩子作文的事，家长们总有很多困惑和焦虑—— “孩子读了很多的书，但就是不会写。” “孩子写文章干巴巴的，一点好词好句都找不着。” “跟他的同龄人比，他一点写作概念都没有！字数也总是不达标。” “这次考试作文又扣了很多分！” 伴随着这些焦虑，孩子的灵性一下就成了鸡肋。孩子努力的心和思考如果黯淡下去，何时才能复返呢？ 在这本书中，大猫从五年的学生习作中挑选出49篇作品进行点评、解读和指导，结合世界著名的经典绘本作品的故事对比参照，深入浅出地挖掘这些习作的闪光点，充分激发孩子的作文创造力和想象力，引导孩子在平凡的日常中发现作文素材。布局、伏笔、惊奇、线索……这些大作家的种种巧思，让孩子们也能玩儿得转。 在这里的每一篇作品都盛放着热气腾腾的孩子，盛放着思考与他们成长的渴望。写作文，应当成为一件有趣的事情！

大猫老师的创意作文课 内容简介

本书主要讲解作文课的主题创意, 在大猫老师的课堂上, 以众多经典名家名作为媒介, 通过独特的视角解读和创意十足的引导手法, 激发孩子们的浓厚兴趣, 引导孩子的“灵感魔力”, 让他们自然而然地迸发出蓬勃的想象力和创作欲望, 写出灵气逼人、富有真情的作文。

大猫老师的创意作文课 目录

**章 你听，想象在歌唱 吃根香肠也能写诗？ / 3 这一次，连上帝都“方”了/8 谁说荒唐一文不值？ /13 今天清晨，我变成了“蜘蛛女” /16 左手知识，右手温度 /20 善待每一颗种子，等待*美的春天/23 在喧嚣中，拥有一片雪的安静 /29嘿，尿尿这件事……/34 天哪！我的弟弟是妖王！/38让想象与逻辑齐飞 /43 鸡蛋怎么爬上柜子？/47 第二章 你看，日常即文章 巧设悬念，清水也能变鲜汤/55做一个有趣的孩子，就不愁有趣的文章 /59 不是我的错，是它们…… /62我在纷乱的城市里，偷偷玩着秘密的游戏/66 不必刻意，就很动人/70 我在桌上遇见了骆驼和小王子……/74 那些*重要的小事，让我们真正长大/80 第三章 你猜，我的葫芦里卖的什么药？ 这两个神秘的小客人，到底是谁？/87 劈开“连体婴”，收获创意佳作 /91 给我一个“长袜子皮皮”牌的灰姑娘！ /95 我搞了破坏，却获得满堂喝彩？ /99 每个孩子，都有一辆“神奇飞车”/102 给你爱的它们一个超级舞台/107看腻的教室，正是素材的泉眼 /111开一家属于你的“解忧杂货店”/115 即使忧愁，也要忧愁与众不同/119 第四章 你数，我花瓣一样的心事 区区六行，为什么能够震颤人心？/127 没有星星的夜里，我用梦儿呼唤你/130 头顶的天空只剩饭碗大小了…… /134 要五毛还是要四元？做蚯蚓还是做太子？/138 温柔才是强大的来源 /141用特别的方式，收纳书中的千山万水/145 不是奶油蛋糕，也有好滋味/149 第五章 你唱，校内作文并没那么难 ！ 怎样变成“哆啦A 梦之父”？/157 传承不够，更要创新 /161多思 妙思，为老故事注入新活力 /165 “海绵宝宝”才能写出好文章/168 把自己“泡”成一颗桃/171 这个妈妈不太冷 /175 怎样才能“写曹操，曹操到”？/179 写人，一锤就可定音/183 我的妈妈，是个“飞天女巫” /186 第六章 你飞，送文章一双金翅膀 大珠小珠变项链 /195 不要把时间花在抗拒上/200写事，别忘“具体三兄弟”/205 怎么让日记变丰满？来，我们举个“栗子”！/210 怎样把一件小事变成奶油大蛋糕？/215 化整为零，成就读后感/221

大猫老师的创意作文课 相关资料

小墨：一直很喜欢大猫的课程，买了全部的书，听了好几季的课程，不但是孩子受益，自己似乎也打开了更宽广的写作大门，感谢大猫老师，我们会一直支持你的。 维尼：喜欢大猫老师的课，喜欢拙原，她们的推荐我基本上都不假思索就买，信任信赖就是这样的。 Otter，静待花开：虽然家里的书已经很多了，不过小书虫看的很快，先入起来，娃不看，我可以先看起来。 蔷薇：我是大猫老师的忠实粉丝，书都买了一堆了。孩子们也很喜欢大猫老师的课，只是一席难求呀。 叶子：孩子喜欢的好课，激发灵感，让文字随心而发，没入手的快加入吧！ 海：*美的作文课，不仅孩子喜欢，大人也特别喜欢，特别调动孩子写作的兴趣，特别喜欢。 憧憬冬天不冷：喜欢大猫老师，更确切说我比娃喜欢，娃是偏理性思维，我想让大猫老师的课影响影响他感性点，请叫我心机妈。

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