写好一段话-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版 内容简介

这是一部旨在帮助低年级小学生快速入门的作文书，也是一部轻松有趣的校园故事书。配以生动形象的漫画，分别从写人、写事、写景、写物、想象五个常见作文题材入手，在爸爸妈妈或晓雨老师的分阶指导下，巧妙战胜写作难题，在愉快的故事情境中激发小学生的写作兴趣，从此爱上作文并养成良好的写作习惯。让我们通过小学生牛牛真实的生活与学习写作文的经历，来看看他是怎么把作文“牛”起来的吧。

写好一段话-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版 目录

**章 一段话写人

我的“铁哥们儿” / 002

基础第1步：抓住要素，写出简单的话 / 004

进阶第2步：巧加修饰，让人物更生动 / 005

高阶第3步：妙引事情，让人物更丰满 / 007

牛牛读书会

一 ┃同学朋友

我的“魔力”同桌 / 009

我们的班长 / 011

受欢迎的“捣蛋鬼” / 012

我*重要的“敌人” / 014

喜欢画画的好朋友 / 016

二 ┃兄弟姐妹

我的弟弟 / 018

篮球高手 / 019

天使表姐 / 021

爱学我的妹妹 / 022

优秀的姐姐 / 024

三 ┃老师长辈

我的叔叔有点儿“吓人” / 026

怪老头 / 027

“超级”爸爸 / 029

爱吓唬人的奶奶 / 030

爱好广泛的爷爷 / 031



第二章 一段话写事

寻找“继承人” / 034

基础第1步：抓住要素，写清楚事情 / 036

进阶第2步：丰富细节，让情节更生动 / 038

高阶第3步：妙谈感受，让事情更丰满 / 040

牛牛读书会

一┃日常小事

我帮妈妈洗衣服 / 042

买早餐 / 044

我帮老爷爷挖蚯蚓 / 045

一件小事 / 047

一件有趣的事 / 049

爸爸给我理发 / 051

二┃成长趣事

找毛衣“大战” / 052

给泥娃娃洗澡 / 053

喂小猫 / 055

我请万年青喝热水 / 057

跳绳比赛 / 059

三┃特殊的事

特殊的文具盒 / 061

比成绩更重要的事情 / 063

*难忘的事 / 065

一件后悔的事 / 067

一次难忘的考试 / 069



第三章 一段话写景

遮上黑幕布的城市 / 072

基础第1步：抓住要素，写出景物的特征 / 074

进阶第2步：巧加修饰，让景物更有情趣 / 076

高阶第3步：融入情感，让景物更丰满 / 078

牛牛读书会

一┃气象拾趣

彩虹姐姐 / 080

云儿朵朵 / 081

秋天的风 / 081

暴风雨 / 083

日出 / 084

冬天的雪 / 085

二┃四季美景

春天的气息 / 087

夏夜 / 088

彩色的秋天 / 090

南方的冬天 / 091

三┃山水奇观

家乡的山 / 092

草原 / 093

大海奇观 / 095

黄土高原 / 096

黄河 / 097

美丽的西湖 / 098



第四章 一段话写物

陀螺的魔力 / 100

基础第1步：抓住要素，写出实物的特征 / 102

进阶第2步：丰富细节，让实物更生动 / 103

高阶第3步：妙引联想，让实物更丰满 / 105

牛牛读书会

一 ┃物品大赏

“天使”文具盒 / 107

我的新书包 / 108

“小猪”自画像 / 110

美妙的钢琴 / 112

灭蚊灯 / 112

蝴蝶风铃 / 114

我的点读机 / 115

二┃动物世界

蚂蚁搬食物 / 117

可爱的小白兔 / 118

小猴子 / 120

青蛙交响曲 / 121

陌生的小白狗 / 123

我家的小猫 / 124

蚕宝宝 / 125

三┃植物大观

默默奉献的晚香玉 / 126

静谧的树林 / 127

春天的苦楝树 / 129

小草 / 130

雨后荷花 / 131

美丽的仙人掌 / 133



第五章 一段话写想象

“枕头超人” / 136

基础第1步：立足生活，大胆写出想象 / 138

进阶第2步：丰富细节，让想象更具体 / 140

高阶第3步：融入情感，让想象更丰满 / 142

牛牛读书会

一 ┃想象天地

我梦想的世界 / 144

时间哥哥 / 145

未来的海底世界 / 147

月球移民 / 148

假如我是一只风筝 / 150

未来的交通工具 / 151

二 ┃童话世界

台风妹妹逛人间 / 153

骄傲的蝴蝶 / 154

小野鸭学本领 / 156

我给蚂蚁介绍工作 / 157

风的一家 / 158

小刺猬借衣服 / 160

两只小青蛙 / 162

写好一段话-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版 作者简介

戈多琴：青少年阅读类畅销书作者，国家心理咨询师，品牌书系“我能考**”系列、“皮酷酷日记”系列主创，专注于创作小学生闹着要读、读了就用得上的学习方法故事书。她历时十年，扎根在孩子们中间，是国内**个用小学生自己的故事把学习讲的如此清楚好玩的作者，她坚持“让孩子快乐不如教孩子快乐”的原则，让孩子们在趣味阅读中找寻到快乐学习的途径。她把故事的魅力展示的漓淋尽致，知识在故事的滋润下变得灵动无比，孩子们喜欢读，接受快，记得牢，深受青少年读者的喜欢。晓静老师：从事过十年小学一线语文教学，爱孩子、爱教育、爱写作，专门从事育儿家教童书类写作。

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