利用几何画板探究高中数学问题 本书特色

几何画板是日常数学教学中常用的一种绘图软件。运用几何画板可以进行数学实验，制作多维度旋转立体图形，有助于培养学生的空间想象能力。本选题力图告诉读者，如何实现信息技术与高中数学课程的深度融合，构建以学生为主体的师生互动智慧课堂，使学生可以在数学课堂上自主地进行数学实验，体验数学知识的发现过程，享受数学再创造带来的乐趣，提高研究性学习的能力，发展学生的数学核心素养。本选题分为上、中、下三篇：上篇为“学习感知之旅”，让读者通过实例体验几何画板的基本用法，了解它的基本功能；中篇为“实践应用之旅”，学习如何灵活应用几何画板的各项功能来制作与教学难点相匹配的数学实验工具，以模拟知识的形成过程，开展数学实验教学；下篇为“研究创新之旅”，以几何画板为载体，针对高中数学中的难点和热点问题展开研究探讨，激发学生的数学学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生实践能力和创新意识的发展。上、中、下三篇均包含若干讲，每一讲都有详尽的操作步骤，图文并茂，通俗易懂。同时，在每一讲中针对所涉及的功能或者不易理解之处，以“小贴士”形式予以详细解读或补充说明。本选题作为《利用几何画板探究数学问题》的姊妹篇，写作方式上延续该书的特点，所选内容贴近高中课堂教学，螺旋递进，可操作性强。

利用几何画板探究高中数学问题 内容简介

几何画板是日常数学教学中常用的一种绘图软件。运用几何画板可以进行数学实验，制作多维度旋转立体图形，有助于培养学生的空间想象能力。本选题力图告诉读者，如何实现信息技术与高中数学课程的深度融合，构建以学生为主体的师生互动智慧课堂，使学生可以在数学课堂上自主地进行数学实验，体验数学知识的发现过程，享受数学再创造带来的乐趣，提高研究性学习的能力，发展学生的数学核心素养。本选题分为上、中、下三篇：上篇为“学习感知之旅”，让读者通过实例体验几何画板的基本用法，了解它的基本功能；中篇为“实践应用之旅”，学习如何灵活应用几何画板的各项功能来制作与教学难点相匹配的数学实验工具，以模拟知识的形成过程，开展数学实验教学；下篇为“研究创新之旅”，以几何画板为载体，针对高中数学中的难点和热点问题展开研究探讨，激发学生的数学学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生实践能力和创新意识的发展。上、中、下三篇均包含若干讲，每一讲都有详尽的操作步骤，图文并茂，通俗易懂。同时，在每一讲中针对所涉及的功能或者不易理解之处，以“小贴士”形式予以详细解读或补充说明。本选题作为《利用几何画板探究数学问题》的姊妹篇，写作方式上延续该书的特点，所选内容贴近高中课堂教学，螺旋递进，可操作性强。

利用几何画板探究高中数学问题 作者简介

邵新虎，数学高级教师。承担3项国家级研究课题，参与编写各类著作10余部，发表文章20余篇，多篇论文获省市一等奖，国家级二等奖，陕西省2008，2009，2010年基础教育教学成果评选多媒体类评审专家。在第八届全国初中信息技术与课程整合观摩研讨会获讲课组比赛一等奖，在第三次全省初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中荣获一等奖并获全国评比二等奖，多媒体课件获陕西省现代技术成果评选一等奖。

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