新课改背景下语文教学刍议 本书特色

本书设“课改前沿”“教学争鸣”“名师研究”“教学设计”“文本解读”“课例研究”等几个板块，收录近40篇论文，探讨新课改背景下语文学科教学的前沿问题、焦点问题与疑难问题，包括“板块式教学”“群文阅读”“批判性思维的培养”“名著导读”“小说阅读教学”“散文阅读教学”等，对一线教学提供参考与借鉴。

新课改背景下语文教学刍议 内容简介

本书设“课改前沿”“教学争鸣”“名师研究”“教学设计”“文本解读”“课例研究”等几个板块, 探讨了新课改背景下语文学科教学的前沿问题、焦点问题与疑难问题, 对《普通高中语文新课标》 (2017版) 的相关热点进行了讨论, 具有鲜明的学科教研特质。

新课改背景下语文教学刍议 作者简介

叶黎明，教育学博士，杭州师范大学副教授，主要研究方向为语文学科教学。
个人专著有《写作教学内容新论》，主编《语文学科知识与教学技能实训教程》，合作编写《小学语文教学研究》《语文教育学概论》《中学语文教学研究》《语文学科知识与教学能力》等多部教材。

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