教师信息技术素养修炼指南 本书特色

本书是“上海教师教育丛书·知会书系”之一，定位为职初教师培训教材。中国教育已进入教育信息化2.0时代，教育信息化带来教师角色转变和技术融合能力的挑战。本书基于此背景，通过翔实的案例与简洁的语言，分析教师信息素养修炼的前期准备和环境建设要素，结合道德品质、阅读素养、社会实践、情商培养等课型中的案例分析，引导职初教师革新课堂、驾驭技术，以更好地提升教育教学实效。

教师信息技术素养修炼指南 内容简介

本书定位为职初教师培训教材。中国教育已进入教育信息化2.0时代, 教育信息化带来教师角色转变和技术融合能力的挑战。本书基于此背景, 通过翔实的案例与简洁的语言, 分析教师信息素养修炼的前期准备和环境建设要素, 结合道德品质、阅读素养、社会实践、情商培养等课型中的案例分析, 引导职初教师革新课堂、驾驭技术, 以更好地提升教育教学实效。

教师信息技术素养修炼指南 目录

**章 教育信息化概述 **节 教育信息化的发展 第二节 教育信息化的关键趋势和关键技术 第三节 教育信息化改变了什么 小结 第二章 教育信息化带来的挑战 **节 教育信息化带来的挑战分析 第二节 教育信息化带来教师角色转变的挑战 第三节 教育信息化带来技术融合能力的挑战 小结 第三章 教师信息素养修炼的前期准备 **节 提升信息化教学课件的颜值 第二节 资源加工,打造赏心悦目的课件 第三节 资源创作,制作微课形成辐射 小结 第四章 教师信息素养修炼的环境建设 **节 氛围营造 第二节 硬件支持 第三节 软件辅佐 小结 第五章 教师信息素养修炼的案例分析 **节 学情分析 第二节 碎片化地进行系统化学习 第三节 道德品质案例分析 第四节 阅读素养案例分析 第五节 社会实践案例分析 第六节 体育课堂案例分析 第七节 情商培养案例分析 第八节 考试测评案例分析 小结 第六章 “互联网 ”让教育无处不在 **节 信息化课堂革新 第二节 未来的教育技术 小结

教师信息技术素养修炼指南 作者简介

张韫，思来氏教育创始人CEO，上海未来青少年创新发展中心主任，静安区青联副主席，普陀区政协委员，美国心理学会会员，致力于教育创新、教育信息化、教育第三方评估。

中小学教辅 教师用书

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