“中国好老师”育人故事让教师获得教育的美好:教师职业幸福家校协同/中国好老师 本书特色

为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。

“中国好老师”育人故事让教师获得教育的美好:教师职业幸福家校协同/中国好老师 内容简介

为落实和实践总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。

“中国好老师”育人故事让教师获得教育的美好:教师职业幸福家校协同/中国好老师 作者简介

“中国好老师”公益行动计划办公室是“中国好老师”公益行动（以下简称“公益行动”）发起单位中国基础教育质量监测协同创新中心，为公益行动的开展而成立的部门，采取专家委员会领导制，负责“公益行动”推进中的各项工作。北京师范大学校长、中国基础教育质量监测协同创新中心主任董奇教授担任专家委员会主任。中国基础教育质量监测协同创新中心为北京师范大学的下属单位。

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