2015-高考满分作文特辑 本书特色

全国31考区特稿专供，真卷保证，考区*全 　　▲本书精选来自考场的*佳范文，强调真题真文； 　　▲独家披露各考区评分样卷，传递阅卷现场的评分信息； 　　▲立体展示、解析考场满分作文，详解满分技法、思路，深入点评标杆范文、优秀作文； 　　▲首开“得分点提示”“失分点提示”等栏目，再现每篇佳作分项得分。 　　▲*后，命题专家还精心选编了本年度*热素材及模拟题，实效备考。 　　本书特点： 　　①一线名师参与：一线教师、阅卷组长、中学教研员执笔，深入解读2015考场高分、满分作文。 　　②针对高分需求：全面解析中考原题特点，细化写作思路。明晰得分关键点，各个击破。 　　③着眼高分运用：强化考场作文趋势素材，详解运用技法。 　　④研究高分规律：深入研究考场作文规律与命题趋势，点拨规律，权威预测。针对考点，强化训练。

2015-高考满分作文特辑 目录

2015作文研究专家谈高考作文满分技法
中高考作文研究专家王大绩（审）
什么样的立意才能脱颖而出
怎样结构让评卷老师一目了然
素材怎么用才出彩
如何才能感情真挚
如何让你的高考作文语言靓起来

2015全国新课标卷ⅰ·精选
以“女儿举报违反交规父亲”为材料作文
(适用考区：山西、河南、陕西、河北、江西)
原题再现
原题特点
思路要点
标杆范文
谁说理性不是爱
考场佳作
致小陈的一封信
为你唱支赞美歌
生命高于一切
遵规守范，珍惜幸福
老陈，请听我说
让人文关怀永不褪色
写给小陈同学的一封信
写给老陈的一封信
遵规守范，呵护生命
人生的选择
父爱，应该值得依赖
致老陈的一封信
别开两生面，人生一念间
给小陈的一封信
致质疑者们的一封信
执法也要有人情
★得分点提示
失误文剖析
给质疑的人们的一封信
★失分点提示

2015全国新课标卷ⅱ·精选
以“当代三个风采人物”为材料作文
(适用考区：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏、辽宁、广西)
原题再现
原题特点
思路要点
标杆范文
平凡中的伟大风采
考场佳作
矢志创新，谁可比肩
用积极努力的态度，做自己
喜欢的事
做一个创新有风采的人
传达阳光的精神
人生的价值
这一票，我想投给他
小人物·大风采
为“大国工匠”点赞
敬业，是*朴素的风采
点滴平凡造就不平凡
爱岗敬业，生活自然厚爱你
让爱岗敬业成就你的辉煌
用创新缔造生命的精彩
爱岗敬业，提升自己
敏思创新*具风采
平凡中的伟大
★得分点提示
失误文剖析
风采人物我选他
★失分点提示

2015北京卷·精选
以“假如我与心中的英雄生活一天”或“深入灵魂的热爱”为题作文
原题再现
原题特点
思路要点
标杆范文
假如我与心中的英雄生活一天
考场佳作
假如我与心中的英雄生活一天
假如我与心中的英雄生活一天
深入灵魂的热爱
深入灵魂的热爱
深入灵魂的热爱
★得分点提示
失误文剖析
假如我与心中的英雄生活一天
★失分点提示

2015北京卷 （微写作）·精选
推荐名著；劝说首都不文明现象；圆
原题再现
原题特点
思路要点
考场佳作
《平凡的世界》推荐语
《三国演义》推荐语
讲文明，不说粗话
圆
圆
★得分点提示

2015天津卷·精选
2015上海卷·精选
2015江苏卷·精选
2015安徽卷·精选
2015湖南卷·精选
2015山东卷·精选
2015四川卷·精选
2015广东卷·精选
2015福建卷·精选
2015浙江卷·精选
2015重庆卷·精选
2015湖北卷·精选
2016高考作文应考准备

2015-高考满分作文特辑 节选

　　什么样的立意才能脱颖而出　　全国著名作文研究专家黄蔼北　　高考作文阅卷时间紧，任务重。在这种特殊的背景之下阅卷，考生作文的立意，无疑会受到评卷老师的特别关注，甚至决定着高考作文的满盘输赢。那么，什么样的立意才能脱颖而出，让阅卷老师怦然心动呢？　　先树立主干突出的“三秋树”，再认真培育枝繁叶茂的“二月花”。换句话说，写考场作文，中心突出为先，文笔生动为次。现在展开来说一说其具体做法：　　一、切合题意　　考场作文鼓励立意创新，但创新的前提是“切题”。“万变不离其宗”，考场作文立意，只有“切合题意”，才能受到评卷老师的青睐，否则肯定会被打入“冷宫”。因此，考场作文，要舍得在“审题”这个环节花费时间和心思。从立意的角度看，审题要特别关注试题材料的核心词、论述句、核心人物的品质、材料主旨等。　　2015年高考上海考生佳作《不要傲气要骨气》：　　在每一个人的心中，总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到每个人能否造就一个和谐的自我。比如说“气”，气在人体也会表现为坚硬和柔软两种。坚硬之气，如骨气；柔软之气，如媚气。人体内的这两大气，调和得好，则人心平气和，堂堂正正，顶天立地，光照日月；反之，则阴阳失调，颠倒是非，奴颜婢膝，苟且偷生。徐悲鸿曾说：“人不可有傲气，但不可无骨气”——不要傲气要骨气，这是我们正确对待个人内心软气与硬气的一个重要准则。　　......　　以“女儿举报违反交规父亲”为材料作文　　（适用考区：山西、河南、陕西、河北、江西）　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。　　2015年全国新课标卷Ⅰ仍采用新材料作文形式，命题呈现以下特点：　　1?突出对文体的要求。2015年高考作文与往年相比，*大的特点是突出对文体的要求，由坚持了多年的“文体自由”（除诗歌外）改为“写一封信”。这一变化体现出高考作文对“文体”的进一步强化，同时，也是对高考语文《考试大纲》写作部分规定的“能写论述文、实用类和文学类文章”中的“实用类”写作的具体落实，不能视为“偏”，没有脱离考纲的要求。　　2?试题贴近学生生活。试题材料主要内容是“父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女儿无奈在官方微博举报，引起讨论”。在汽车进入普通家庭、许多公民安全意识淡薄的社会大背景下，材料显得十分贴近生活；从材料涉及的主要对象女儿与父亲来看，每个学生都会有相关的深刻体验；其中反映出的女儿与父亲的矛盾、女儿对父亲生命的关爱以及对其违规的不满与担忧等，都是考生可以切身感受到的，因此，是一个贴近学生生活、贴近学生心灵的试题。　　3?提供广阔的思考空间。2015年高考作文材料“女儿举报父亲高速公路开车接听电话引发质疑、关注”，为考生提供了足够的写作角度和广阔的思考空间。一是从小陈的角度思考，考生可以赞扬她的理性、勇气、责任，也可以批评她对待父亲的“无情举报”有损情感、有伤孝道；二是从父亲的角度思考，考生可以就他高速公路开车接听电话的危险举动提出意见，也可以对老陈遭到亲生女儿举报表示同情；三是从高速路行驶监管部门的角度思考，考生可以批评他们宣传的缺失，也可以议论监管、处罚不到位；四是从议论者的角度，可以赞成他们对交通安全的关心，也可以批评他们过度关注，对当事人造成二次伤害等。　　4?启迪考生进行辩证思考。“父亲”与“法规”、“亲情”与“规则”、“情感”与“理性”：当这些矛盾摆在考生面前时，怎样去处理？会不会因为亲情而不顾规则，当亲人违背规则时，到底应该怎样处理才是正确的？是为其“隐”，还是将其“显”，站在“情”“理”的角度，会各有不同的答案，如果能融入一些辩证思考，则显得文章更有深度　　阅卷评分（一类文上）　　内容20分表达19分　　发展19分总分58分　　谁说理性不是爱　　——致老陈先生的一封信　　河南一考生　　陈先生：　　您好!　　女儿的举报电话，看似让父亲受了处罚，丢了面子，造成父女关系不和。实则不然，恰恰正是女儿的举报消除了安全隐患，让父亲可以安全出行。生活中，人们常常遭遇情感与理性、法制与道德的困惑。这是因为人们不理解情感的深意。细思一下，我们应明白理性亦是一种情，更是真正的爱!　　法就是情，看似无情却有情。　　美国国家动物园发布告示：让野生动物去野!不允许给野生动物喂食，违者将依法处置。这则告示看似严格无情，却恰恰是出于对野生动物的关怀。倘若游人一直喂食，野生动物与圈养的动物何异？正如交警处罚教育小陈父亲一样，罚款、教育仅为手段，为了父亲日后的安全才是目的。看到这个*终目的，就会深深地理解法中的深情。　　感性如火，理性如冰，火虽热却会灼人，冰虽冷却使人镇定。　　老陈啊，你养育了一个好女儿!你是否知道前几日发生的“东方之星”客轮沉没事故啊？船长雨夜航行，不料遭遇江上龙卷风，船翻人亡……一下子死了好几百人。假如也有人劝他一下，停航一夜的话，或许便无此悲剧了……再看那韩国，假如本国能制定严格的隔离制度，对病人严密控制，严加管理，又怎会有中东呼吸综合征患者人数不断扩大，甚至使病例传入中国？“东方之星”雨夜行船节省游客时间，却带来了死亡；韩国的“自我隔离”看似给了病人自由，却扩散了疾病……老陈，你说他们这算不算是爱？说是爱，咋落个这样的结果？在我看来，爱没有错，但爱需要理性，失去理性的不叫爱，是疯狂!　　为爱插上理性翅膀，让爱绕过陷阱，沿着正确的方向飞翔。　　老陈啊，你可要好好感谢你女儿啊!你是不知道每年有多少人因交通事故家破人亡!法律制度可能会让人觉得失去了一部分自由，但是它们维护了咱们的权利，保障了社会秩序啊!　　老陈啊，你要明白理性也是爱啊，那依法办事的警察，那举报你的女儿，他们可是真正爱你的人哪!多感激他们吧!　　明华　　2015年6月7日　　这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，由以下几点特色决定：　　1.主题明确，语言得体。文章标题“谁说理性不是爱”用反问句表达肯定的语意，十分鲜明地提出了文章的观点，主体部分用警句对其进一步阐述，主题明确。另外语言叙述语重心长，十分得体，特别是“啊”“吧”等语气词、反问句、感叹句式的引入，不仅强化了语气，而且浓化了情感，增强了书信的抒情性。　　2.材料新鲜，视野开阔。很多考生感觉书信写作选材十分困难，这位考生则恰当地引入了6月1号发生的“东方之星”沉没事件，*近一段时间韩国流行中东呼吸综合征、韩国政府处理不力等新素材，不仅表现出考生对社会生活的关心，还反映了考生对问题的深刻思考。　　3.辩证说理，见解独到。“法就是情，看似无情却有情”“感性如火，理性如冰，火虽热却会灼人，冰虽冷却使人镇定”等句，用精练的语言表达独到的见解，并能融入对“情感与理性”的辩证思考，非一般考生所能及。　　得分亮点 材料丰富立意深刻　　（点评名师：闻林）　　……

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中小学教辅 高考

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