教师实践能力发展丛书初中化学教学设计与案例分析/刘继和/教师实践能力发展丛书 本书特色

本书分为两篇.上篇为初中化学教学设计与学案设计的理念,包括教学设计的知识与策略.下篇为初中化学教学设计的案例与分析.每个案例都包含对教学内容的基本认识与理解,并附详细的教与学的过程设计、板书设计、学案、教学反思以及专家对案例进行的中肯点评.在案例*后,介绍了参考资料.本书的教学设计案例均为一线教师结合理论研究及教学实践得出的成果.

教师实践能力发展丛书初中化学教学设计与案例分析/刘继和/教师实践能力发展丛书 内容简介

上篇（理念部分）：概述了化学学科教学设计和学案设计的相关理念。前者包括化学教学设计的内涵与特点、主要方法、教学目标设计、教学方法与策略的选择。后者包括学案概述、学案设计的理论基础、学案的编制与实施。下篇（案例与分析部分）：精选了初中教科书中所有化学教学设计与学案设计的案例，并对教学设计案例进行点评与分析。每个案例包括教学设计的各个要素（教材分析、学情分析、目标分析、教学资源与媒体、教学方法、过程、反思等），并附有教师的基本信息

教师实践能力发展丛书初中化学教学设计与案例分析/刘继和/教师实践能力发展丛书 目录

目录
上篇 初中化学教学设计与学案设计的理念
**章 化学教学设计 3
**节 化学教学设计的内涵和特点 3
一、化学教学设计的内涵 3
二、化学教学设计的特点 3
第二节 化学教学设计的主要方法 4
一、基于讲授的化学教学设计 4
二、基于STSE(科学、技术、社会、环境)教育的化学教学设计 5
三、基于科学探究的化学教学设计 6
第三节 化学教学目标的设计 8
一、化学教学目标设计的一般原则 8
二、化学教学目标的设计方法 9
三、化学教学目标的陈述 10
第四节 化学教学方法和策略的选择 10
一、针对化学核心知识选择教学策略 10
二、针对教学核心线索选择教学方法 11
第二章 化学学案的设计与编制 13
**节 学案的概述 13
一、学案的含义 13
二、学案在教学中使用的作用和意义 13
第二节 化学学案设计的理论基础 14
一、问题设计是化学学案教学的核心 15
二、探索与发现是化学学案教学的基本特征 15
三、完善系统的认知结构是化学学案教学的基本目标 15
第三节 化学学案的编制与实施 15
一、化学学案的编写 16
二、化学学案的使用 18
三、化学学案的评价 19
下篇 初中化学教学设计的案例与分析
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 23
**单元 走进化学世界 27
课题1 物质的变化和性质 27
课题2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 33
课题3 走进化学实验室 38
第二单元 我们周围的空气 45
课题1 空气 45
课题2 氧气 51
课题3 制取氧气 56
第三单元 物质构成的奥秘 63
课题1 分子和原子 63
课题2 原子的结构(1) 68
课题3 原子的结构(2) 76
课题4 元素 82
第四单元 自然界的水 88
课题1 爱护水资源 88
课题2 水的净化 94
课题3 水的组成 100
课题4 化学式与化合价 108
第五单元 化学方程式 113
课题1 质量守恒定律(1) 113
课题2 质量守恒定律(2) 121
课题3 如何正确书写化学方程式 126
课题4 利用化学方程式的简单计算 131
第六单元 碳和碳的氧化物 136
课题1 金刚石、石墨和C60 136
课题2 二氧化碳制取的研究 144
课题3 二氧化碳的性质 153
第七单元 燃料及其利用 160
课题1 燃烧和灭火 160
课题2 燃料的合理利用与开发 167
第八单元 金属和金属材料 173
课题1 金属材料 173
课题2 金属的化学性质 179
课题3 金属资源的利用和保护 186
第九单元 溶液 192
课题1 溶液的形成 192
课题2 溶解度 200
课题3 溶液的浓度 207
第十单元 酸和碱 214
课题1 常见的碱 214
课题2 常见的酸和碱 223
课题3 酸和碱的中和反应 229
第十一单元 盐 化肥 236
课题1 生活中常见的盐 236
课题2 化学肥料 241
第十二单元 化学与生活 246
课题1 人类重要的营养物质 246
课题2 化学元素与人体健康 252
课题3 有机合成材料 257

 1/2    1 2 下一页 尾页

中小学教辅 教师用书

在线阅读