高中新课程教师培训用书思想政治/高中新旧课程标准教学要求比较 本书特色

《高中新旧课程标准教学要求比较》丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求,通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新课标的核心思想,熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度；对应题型示例,是从“新课标要求但旧课标不要求的题型”“旧课标要求而新课标不要求的题型”“新课标和旧课标都要求但要求不同的题型”这三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。

高中新课程教师培训用书思想政治/高中新旧课程标准教学要求比较 内容简介

本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2023年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求,通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新课标的核心思想,熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度；对应题型示例,是从“新课标要求但旧课标不要求的题型”“旧课标要求而新课标不要求的题型”“新课标和旧课标都要求但要求不同的题型”这三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。

高中新课程教师培训用书思想政治/高中新旧课程标准教学要求比较 目录

**部分 必修课程
模块1： 中国特色社会主义
1. 人类社会发展的进程与趋势
2. 中国特色社会主义的开创与发展
模块2： 经济与社会
1. 经济制度与经济体制
2. 经济发展与社会进步
模块3： 政治与法治
1. 中国共产党的领导
2. 人民当家作主
3. 依法治国
模块4： 哲学与文化
1. 探索世界与追求真理
2. 认识社会与价值选择
3. 文化传承与文化创新

第二部分 选择性必修课程
模块1： 当代国际政治与经济
1. 各具特色的国家
2. 世界多极化
3. 经济全球化
4. 国际组织
模块2： 法律与生活
1. 民事权利与义务
2. 家庭与婚姻
3. 就业与创业
4. 社会争议解决
模块3： 逻辑与思维
1. 学会科学思维
2. 遵循逻辑思维要求
3. 运用辩证思维方法
4. 提高创新思维能力

高中新课程教师培训用书思想政治/高中新旧课程标准教学要求比较 作者简介

夏建军，广东教育学会中学思想政治课教学专业委员会副秘书长，广东省高考研究会政治专家委员会副会长，华南师范大学政行学院兼职教育硕士导师。自2016年广东省使用全国卷以来，中山市高考的一本率、二本率、本科上线率以及学科平均分均居全省第一。

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