阅读的秘密 本书特色

如何帮助孩子培养良好的阅读习惯？如何选择适合孩子成长的图书？如何指导孩子阅读？
为找到这些问题背后的答案，作者徐美玲从认知科学、儿童发展心理学、文化理论等角度出发思考，以年龄阶段为经、以阅读专题为纬，将各个年龄段细分，以孩子能力发展特点为基石，分析了几乎所有可阅读的图书类型，客观、公正地给出阅读建议，解开儿童阅读的奥秘，帮助孩子更好地阅读。

阅读的秘密 内容简介

※王林×阿甲×钱志龙×王志庚×张明舟×李文联袂推荐
※精细书单，针对不同年龄段与理解能力
※聚焦日常，解决家庭常见阅读困惑
※分年龄段阅读与专题阅读结合，多样化的阅读选择
※适合所有中国孩子的阅读指南，综合解决所有与阅读相关问题

阅读的秘密 目录

1 引言
**部分 基本理论
**章 阅读的秘密
11 我们为什么需要阅读？
13 阅读的价值
第二章 奇妙的阅读
27 阅读的时候，大脑里发生了什么？
34 阅读的时候，我们使用了哪些技能？
37 这些技能都是如何获得的？
39 除了书，儿童阅读还应该注意什么？
第三章 阅读习惯的养成
43 阅读习惯，为什么很重要？
47 儿童如何养成阅读习惯？
52 欧美发达国家的阅读推广
第二部分 早期阅读
第四章 接触阅读（零到两岁）
59 零到两岁婴幼儿的发展特点
62 零到两岁婴幼儿的阅读建议
73 零到两岁婴幼儿阅读读物推荐
81 ◆Tips：家长问答
第五章 感受阅读（三到四岁）
87 三到四岁幼儿的发展特点
89 三到四岁幼儿的阅读建议
102 三到四岁幼儿阅读读物推荐
113 ◆Tips：家长问答
第六章 享受阅读（五到六岁）
123 五到六岁幼儿的发展特点
125 五到六岁幼儿的阅读建议
140 五到六岁幼儿阅读读物推荐
147 ◆Tips：家长问答
第三部分 自主阅读
第七章 学会阅读（七到九岁）
157 七到九岁儿童的发展特点
159 七到九岁儿童的阅读建议
169 七到九岁儿童阅读读物推荐
178 ◆Tips：家长问答
第八章 运用阅读（十到十二岁）
187 十到十二岁儿童的发展特点
189 十到十二岁儿童的阅读建议
196 十到十二岁儿童阅读读物推荐
203 ◆Tips：家长问答
第九章 批判性阅读（十三到十五岁）
221 十三到十五岁青少年的发展特点
223 十三到十五岁青少年的阅读建议
234 十三到十五岁青少年阅读读物推荐
239 ◆Tips：家长问答
第十章 深入阅读（十六到十八岁）
243 十六到十八岁青少年的发展特点
244 十六到十八岁青少年的阅读建议
246 十六到十八岁青少年阅读读物推荐
250 ◆Tips：家长问答
第四部分 专题阅读
第十一章 图画书
257 什么是图画书？
259 为什么要读图画书？
262 幼儿阅读图画书的五个发展阶段
264 如何阅读图画书？
第十二章 非虚构类作品
269 什么是非虚构类作品？
270 为什么要读非虚构类作品？
274 非虚构类作品的类别
280 如何阅读非虚构类作品？
第十三章 儿童诗
287 什么是儿童诗？
291 为什么儿童要阅读和写作诗歌？
295 如何阅读儿童诗？
第十四章 儿童小说
301 什么是儿童小说？
302 如何阅读儿童小说？
第十五章 儿童哲学书
309 什么是儿童哲学？
311 为什么我们需要哲学阅读？
314 如何阅读儿童哲学书？
第十六章 中国传统经典阅读
319 中国传统经典阅读思考
326 如何阅读中国传统经典作品？
329 参考资料
343 附录Ⅰ 美国《早期儿童阅读教育目标》（零到六岁）
347 附录Ⅱ 中国教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》（语言与阅读部分）
350 附录Ⅲ 部分世界著名图书奖项
353 致谢
355 后记 阅读不是*好的学习方式

阅读的秘密 相关资料

作者写作此书，做了大量资料上准备。这些资料围绕儿童阅读和学习，包括认知科学、儿童心理学、学习科学、语言学、符号学、人类学等多个学科，是以比较坚实的科学实验作为依据的。
——儿童阅读专家 王林 作者以儿童发展理论为基本线索，以年龄阶段为经、阅读专题为纬，从十分庞杂的阅读理论与相关信息中尝试理出一个相对清晰的脉络。《阅读的秘密》本身是一个非常用心的阅读笔记，对于在引导孩子阅读中偏重理据支持的家长和老师应当颇有帮助。

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