新人文读本:4:高中卷 内容简介

　　《新人文读本（高中卷4 修订版）》以“成长”“磨难”“坚韧”“自强”“反思”“和谐”“自然”等十二个主题组织成章，精选美文，对每章前两篇文章作深入的精读设计与分析，章末有相应的主题写作训练版块，致力于提升学生的阅读与写作能力。本次修订改版，对各单元中内容陈旧的篇章进行了替换，对单元习题进行了修订和更新，使其更适合当下学生的课外阅读所需。

新人文读本:4:高中卷 目录

序
编者的话
一 亲情无价感受至爱亲情
一只小脚
风雨中的万寿菊
会唱歌的火炉
认识父亲
我是你生命的伸长
29条蜈蚣
人文写作实践：回报亲情

二 流光碎影体味成长印痕
儿子的毕业日
跑过冬天
——写在女儿成人之际
变老与成长
期待（节选）
成长
童年无故事
人文写作实践：体验成长

三 矛盾辩证思考自我价值
创造超越的人生
为你自己高兴
看轻你自己
忠实于自己
一样的渺小
人文写作实践：完善自我

四 边走边唱保持健康心理
喜悦（外二篇）
宽恕之心
培养无着心
换一种心情
如意与遗憾
认错
人文写作实践：健全心理

五 坦然从容笑傲人生磨难
*美丽的笑容
假如我得了“非典”
我吻女儿的前额
在你自杀之前……
轮椅间的心灵对话
——张海迪写给作家史铁生的信
人文写作实践：笑对磨难

六 勤奋坚忍珍视人生航程
读书示小妹十八生日书
命运深处
人生是丰盈的
第二志愿
大水
等待春天
人文写作实践：造就自己

七 自强自信驶向成功彼岸
成功是个相对数
重用自己
一把椅子的问候
大师的学生
不要让篮子空着
足球拯救的城市
人文写作实践：走向成功

八 清醒警醒反思教育得失
再加两个苹果
能给予就不贫穷
木匠的儿子
青年权利法案
——给父母亲的信
在学校的*后一天
奇迹
人文写作实践：反思教育得失

九 倾心倾力弹拨生命和弦
细节的魅力
绳子的位置
平静
好日子
幸福的粥
闲适
人文写作实践：打造幸福

十 深浅沉浮轻吟水声灵韵
流浪的河流
黄河臆象
葬我于水
河流的秘密
另一条河流
水性江南
人文写作实践：感受水韵

十一 宁静和谐尊重自然生命
草原上的逻辑
怀念羊的日子
我和狼的友谊
草色
马缨花
蝴蝶梦
人文写作实践：走进动植物的心灵世界

十二 歌咏吟唱体昧飞翔诗情
长城谣
岛
妈妈的牵挂
太空笔
有关大雁塔

中小学教辅 高中通用 语文

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