口语训练教程 内容简介

本书是国家教师教育创新平台项目教学能力训练系列教材中的一本。教学能力训练教材在“淡化理论、强调方法、注重训练”的理念指导下,突出“感性体验为主”“强化技能获取”的实用性训练方法,旨在改革创新教师教育模式,体现教师教育的专门职业特征,系统培养、训练教师的专业行为能力,提升教师的教学艺术水平,形成教师的教学风格,以满足新时期教师教育培养的需要。《国家教师教育创新平台教学能力训练系列教材:口语训练教程》共分为三个训练单元:普通话训练、朗诵与演讲训练、教师常用口语训练。训练内容包括声母、韵母、声调、音变,吐字归音、朗诵、演讲,教学口语、教育口语、教师交际口语等。教材注重“教材”与“学材”的结合,强调实践性和可训性,精心配套了数字化训练资源,突出了示范材料及其评述、训练方法、自主训练材料等内容,精讲多练,让学生真正能够在训练中获得技能。

口语训练教程 目录

单元一 普通话训练
任务一 声母
项目一 声母分类
项目二 声母辨正
项目三 声母训练与评析
任务二 韵母
项目一 韵母结构
项目二 韵母分类
项目三 韵母辨正
项目四 韵母训练与评析
任务三 声调
项目一 调类和调值
项目二 普通话四声的读音
项目三 方言与普通话声调的差异
项目四 入声字改读
项目五 声调训练与评析
任务四 音变
项目一 变调
项目二 轻声
项目三 儿化
项目四 语气词“啊”的音变
项目五 音变训练与评析
单元二 朗诵与演讲训练
任务一 吐字归音
项目一 吐字归音的概念
项目二 吐字归音的要领
项目三 吐字归音的“枣核形”
项目四 吐字归音训练与评析
任务二 朗诵
项目一 朗诵的要求
项目二 朗诵的准备
项目三 朗诵的语言加工
项目四 朗诵训练与评析
任务三 演讲
项目一 演讲的特点
项目二 演讲的基本要求
项目三 演讲训练与评析
单元三 教师常用口语训练
任务一 教学口语
项目一 叙述
项目二 描述
项目三 评述
项目四 解说
项目五 论证
项目六 教学口语训练与评析
任务二 教育口语
项目一 说服
项目二 疏导
项目三 表扬
项目四 批评
项目五 激励
项目六 教育口语训练与评析
任务三 教师交际口语
项目一 称呼
项目二 招呼
项目三 交谈
项目四 问答
项目五 交际口语训练与评析
参考文献
后记

教材 研究生/本科/专科教材 文法类

在线阅读