任务1　拉普拉斯变换　111
1．拉普拉斯变换的定义　112
2．常见信号的拉氏变换　113
任务2　拉普拉斯变换的性质　115
1．时域微分性　115
2．拉氏反变换　116
任务3　瞬态过程的一般概念与电容、电感元件初始值的计算　117
1．瞬态过程的产生　117
2．换路定律　118
3．电容、电感元件的初始值uc(0+)、il(0+)的确定　118
任务4　瞬态电路的复频域分析法　119
1．复频域电路模型　119
2．复频域分析法举例　121
过关训练　122

模块7　电路与信号实验　124
任务1　实验须知　124
1．实验课目的　124
2．实验课进行方式　125
3．几个问题的说明　126
任务2　常用电工电子仪表的使用　127
1．th-td型通用电工电子实验装置的使用　127
2．gos-6021型双踪示波器的使用　133
3．da-16型晶体管交流毫伏表的使用　142
4．500型指针式万用表的使用　143
5．ut51型数字万用表的使用　147
任务3　电路与信号实验　150
1．基本电工电子仪表的使用　150
2．电路元件伏安特性的测试　155
3．叠加定理的验证　159
4．戴维南定理的验证　161
5．rlc串联谐振电路的测试　165
6．rc选频网络特性测试　168

附录1　示波器原理　171
附录2　用万用表对常用电子元器件检测　174
附录3　电阻器的标称值及精度色环标志法　178
附录4　三相交流电路的基本知识　180
附录5　常见信号及其频谱函数　186

参考文献　188

电路与信号基础—规划教材 节选

1.本书充分考虑高职高专院校的教学特点,在内容上力求做到基本理论以够用为度,不片面追求理论推导的严密性,省略了不必要的数学推导和证明,而着重体现理论的针对性和应用性2.在教材内容的安排上,既遵循电路与信号理论本身的系统和结构,又注意适应学生的认知规律,采取了先直流后交流、先稳态后瞬态、先时域后变换域的顺序,使之符合由浅入深、循序渐进的认知规律3.在内容叙述上力求做到概念清晰,论述简明,注重分析问题和解决问题的方法4.在每一个模块中都说明了本模块的学习毛病和学习要求,以利于学生更好地掌握本模块的基本理论和分析方法

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