常用工具软件 内容简介

　　《中等职业教育规划新教材·国家中等职业教育改革发展示范校建设课程创新教材：常用工具软件》按照*新的“工作过程导向”编写模式，采用虚拟课堂的讲解形式，把工作环境和教学环境有机地结合在一起。 　　《中等职业教育规划新教材·国家中等职业教育改革发展示范校建设课程创新教材：常用工具软件》讲解内容包括：系统优化工具，文件压缩工具，影音播放工具，图像浏览工具，录音录屏工具，图像捕捉工具，图像处理工具，文字动画制作工具，电子相册及幻灯片制作工具，格式转换工具，网页浏览工具，电子邮件工具，文件下载工具，网络聊天工具，网络搜索工具，杀毒工具，光盘刻录工具。 　　《中等职业教育规划新教材·国家中等职业教育改革发展示范校建设课程创新教材：常用工具软件》适合作为中等职业学校计算机操作基础课教材，也适合作为相关行业的培训教材。

常用工具软件 目录

模块一 文件压缩与加密解密工具
项目一 文件压缩工具
任务一 使用winrar压缩、解压缩文件
任务二 使用pecompact压缩文件
任务三 使用image optimizer压缩图片文件
任务四 使用lame图形界面压缩音频文件
课堂练习
知识拓展
课后练习
项目二 加密解密工具
任务一 使用“文件加密大师”加密和解密文件
任务二 使用“高强度文件夹加密大师”加密和解密文件夹
任务三 使用“exe文件加密器”加密和解密文件
课堂练习
知识拓展
课后练习
 
模块二 影音播放与录音录屏工具
项目三 音、视频文件播放工具
任务一 使用windows media player播放音、视频文件
任务二 使用realplayer播放音乐和视频
任务三 使用winamp播放音频文件
任务四 使用“千千静听”播放音频文件
课堂练习
知识拓展
课后练习
项目四 录音录屏工具
任务一 使用goldwave录制声音
任务二 使用captivate录制计算机屏幕画面
任务三 使用camtasia studio录制计算机屏幕画面
课堂练习
知识拓展
课后练习
 
模块三 图像工具
项目五 图像浏览与捕捉工具
任务一 使用acd see浏览
任务二 使用windows图片和传真查看器浏览图片
任务三 使用hypersnap捕捉屏幕中的图像
任务四使用snaglt捕捉屏幕中的图像和菜单
课堂练习
知识拓展
课后练习
项目六 图像美化与变形工具
任务一 使用“幻影2004”美化照片
任务二 使用“奇幻变脸秀”将图像变形
课堂练习
知识拓展
课后练习
项目七 图像处理工具
任务一 使用“轻松换背景”抠出与合成图片
任务二 使用“相框大师”批量处理图片
任务三 使用batchlmager批量处理图片
课堂练习
知识拓展
课后练习
项目八 图像制作工具
任务一 使用“大头贴制作系统”制作大头贴
任务二 使用“轻松水印专业版”为照片添加水印
任务三 使用crystal button制作水晶按钮
课堂练习
知识拓展
课后练习
 
模块四 动画制作工具
项目九 文字动画制作工具
任务一 使用swishmax制作二维文字动画9l
任务二 使用cool 3d制作三维文字动画
课堂练习
课后练习
项目十 霓虹灯和三维动画制作工具
任务一 使用“霓虹灯花式自动生成器”制作霓虹灯花式
任务二 使用swift 3d制作三维动画
课堂练习
课后练习
项目十一 电子相册与幻灯片制作工具
任务一 使用photofamily制作电子相册
任务二 使用“魅力四射”制作幻灯片
课堂练习
知识拓展
课后练习
 
模块五 网络工具
项目十二 网页浏览与网络搜索工具
任务一 使用internet explorer浏览网页
任务二 使用“傲游”浏览网页
任务三 使用google进行网上搜索
任务四 使用“百度”进行网上搜索
课堂练习
知识拓展
课后练习
项目十三 文件下载与网络通信工具
任务一 使用“迅雷下载文件”
任务二 使用bitcomet下载电影
任务三 使用flash saver下载网页中的flash文件
任务四 使用outlook收发电子邮件
任务五 使用foxmail发送电子邮件
任务六 使用qq进行网络聊天并发送文件
……
 
模块六 格式转换、光盘刻录和系统工具
模块七 其他工具

常用工具软件 节选

《常用工具软件(中等职业教育规划新教材)》由杨东、王汉勤主编,本书编写过程中坚持职业能力为本位、以职业实践为主线,以提高学生的综合素质和职业能力为核心目标,注重了理论教学和技能操作相结合,突出了动手能力的培养,增强了教材的适用性。本书充分考虑了中等职业学生的特点,在内容的编写上,采用了项目式教学,每一堂课都从一个课堂任务展开,尽可能地去掉枯燥的理论知识讲解,精心筛选实例,使每个实例乃至每堂课的知识安排都尽可能地接近实际工作任务和实际工作流程。本书对于软件版本的选择原则是:针对不同软件,不盲目跟从*新版本,而是从*大用户群,*新发布版本和相对比较成熟的版本三个方面具体考虑,为读者挑选比较适宜的软件版本;对于兼有中英文版本的软件,采用中文版,以满足大多数初学者的需要。

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