宏观经济学教程
宏观经济学教程作者:叶航 开 本:32开 书号ISBN:9787308162296 定价: 出版时间:2016-09-01 出版社:浙江大学出版社 |
宏观经济学教程 内容简介
与微观经济学相比,宏观经济学还是一门相对年轻的学科,其理论的发展与创新显得十分频繁。因此,如何处理不断变动的理论体系与架构这一体系的、相对稳定的基本范畴和基本框架之间的关系,就显得尤为重要。宏观经济学以国民经济总过程的活动为研究对象,主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量,因此,宏观经济学也被称作就业理论或收入理论。宏观经济学研究的是经济资源的利用问题,包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策等。为此,叶航、何樟勇、李建琴主编的《宏观经济学教程》给宏观经济理论设计了5个基本板块,它们分别是宏观经济变量、宏观经济模型、宏观经济运行、宏观经济调控和宏观经济学流派,并按照对初学者的要求,把有关的理论安排进相应的板块中。本书适合从事经济学研究的学生和老师,以及对经济学感兴趣的读者使用。
宏观经济学教程 目录
导论**节 宏观经济学概述
第二节 宏观经济学的产生与发展
**篇 宏观经济变量
**章 总产出
**节 总产出核算的指标
第二节 总产出核算的方法
第三节 总产出核算的校正
练习与思考
第二章 消费、储蓄与投资
**节 消费、消费函数与消费倾向
第二节 储蓄、储蓄函数与储蓄倾向
第三节 投资、投资函数与投资的边际效率
练习与思考导论
**节 宏观经济学概述
第二节 宏观经济学的产生与发展
**篇 宏观经济变量
**章 总产出
**节 总产出核算的指标
第二节 总产出核算的方法
第三节 总产出核算的校正
练习与思考
第二章 消费、储蓄与投资
**节 消费、消费函数与消费倾向
第二节 储蓄、储蓄函数与储蓄倾向
第三节 投资、投资函数与投资的边际效率
练习与思考
第三章 货币流通
**节 货币需求
第二节 货币供给
第三节 货币市场的均衡
练习与思考
第二篇 宏观经济模型
第四章 有效需求决定模型
**节 有效需求与充分就业
第二节 有效需求的决定
第三节 有效需求的变动及其趋势
第四节 有效需求的调节
练习与思考
第五章 JS—LM模型
**节 产品市场的均衡与IS一LM线
第二节 货币市场的均衡与LM曲线
第三节 产品市场与货币市场的同时均衡
练习与思考
第六章 AD—AS模型
**节 总需求与AD曲线
第二节 总供给与AS曲线
第三节 总需求与总供给的均衡。
练习与思考
第三篇 宏观经济运行
第七章 通货膨胀
**节 通货膨胀概述
第二节 通货膨胀的成因
第三节 通货膨胀对国民经济的影响
第四节 中国改革开放以来的通货膨胀
练习与思考
第八章 经济增长
**节 经济增长概述
第二节 哈罗德一多马模型
第三节 新古典增长模型
练习与思考
第九章 经济周期
**节 经济周期概述
第二节 经济周期的一般原因
第三节 乘数一加速数理论
第四节 中国改革开放以来的经济周期分析
练习与思考
第四篇 宏观经济调控
第十章 宏观经济调控的政策
**节 宏观经济政策概述
第二节 财政政策
第三节 货币政策
练习与思考
第十一章 宏观经济调控效应
**节 财政政策的调控效应
第二节 货币政策的调控效应
练习与思考
第十二章 宏观经济调控的技巧与艺术
**节 宏观经济调控政策的选用
第二节 宏观经济调控政策的组合
第三节 宏观经济调控政策的力度
第四节 宏观经济调控政策的时滞
练习与思考
第五篇 宏观经济学流派
第十三章 新古典综合派
**节 新古典综合派的理论背景
第二节 新古典综合派的理论基础
第三节 新古典综合派的基本观点
第四节 新古典综合派的政策主张
练习与思考
第十四章 货币学派
**节 货币学派的理论背景
第二节 货币学派的理论基础
第三节 货币学派的基本观点
第四节 货币学派的政策主张
练习与思考
第十五章 供给学派
**节 供给学派的理论背景
第二节 供给学派的理论基础
第三节 供给学派的基本观点
第四节 供给学派的政策主张
练习与思考
第十六章 理性预期学派
**节 理性预期学派的理论背景
第二节 理性预期学派的理论基础
第三节 理性预期学派的基本观点
第四节 理性预期学派的政策主张
练习与思考
第十七章 新凯恩斯主义学派
**节 新凯恩斯主义学派的理论背景
第二节 新凯恩斯主义学派的理论基础
第三节 新凯恩斯主义学派的基本观点
第四节 新凯恩斯主义学派的政策主张
练习与思考
参考书目
后记信息
教材 研究生/本科/专科教材
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:管理学-第四版
下一篇:电子商务综合实训-(第2版)
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |