领导学-(第2版) 本书特色

本书是一本体系完整、强调学术和实践结合并追踪研究前沿的领导学教材。全书共分三篇：什么是领导、领导什么样、怎样做领导，从概念到实践，从基础到提升，全面系统地介绍了领导的基本概念、领导的特质与风格，以及领导该做些什么和怎样去做。
本书具有鲜明的特色：
?开创性地引入西方分布式领导的观点，为读者学习领导学提供了理论基础。　　
?强调领导学的文化背景，突出中国式领导的独特性与重要性。　　
?注重实践导向，精心编选了大量案例，且大部分是本土案例。　　
?注重科学性和严谨性，设置“学者说”专栏，介绍领导学国际前沿研究型论文。
第2版做了大幅更新，紧跟管理界的*新实践和理念，对案例、学者说和部分内容进行了完善和补充，希望能够为读者提供更加有益的知识和信息。
本书适合用作高校领导学相关课程教材，也适合用作从业人员培训教材，还适合广大有志于提升自己领导力的读者阅读使用。

领导学-(第2版) 目录

第1篇什么是领导
第1章领导概览
1?1领导与领导力
1?2领导与管理
1?3你可以是领导
第2章领导者与追随者
2?1积极与消极的追随者
2?2如何做一个追随者
2?3领导—成员交换
第3章你应该是领导
3?1分布式领导
3?2自我领导与领导涌现
第4章领导力与权力
4?1权力与权威第1篇什么是领导
第1章领导概览
1?1领导与领导力
1?2领导与管理
1?3你可以是领导
第2章领导者与追随者
2?1积极与消极的追随者
2?2如何做一个追随者
2?3领导—成员交换
第3章你应该是领导
3?1分布式领导
3?2自我领导与领导涌现
第4章领导力与权力
4?1权力与权威
4?2领导者需要多少权力
4?3权力距离与领导
第2篇领导什么样
第5章领导的特质
5?1领导的人口统计学特征
5?2领导特质要素
5?3价值观与态度
第6章领导的道德
6?1为什么关注领导的道德
6?2道德型领导
6?3从现在做起
第7章领导的风格
7?1独裁型与民主型领导
7?2指挥型与参与型领导
7?3授权赋能型与公仆型领导
第8章魅力型与变革型领导
8?1魅力型领导
8?2交易型领导
8?3变革型领导
第9章权变的领导
9?1费德勒的权变模型
9?2路径—目标理论
9?3赫塞布兰查德的情境领导理论
9?4领导的替代
9?5不同文化下的领导
第10章中国背景下的领导
10?1中国背景下的领导学研究
10?2家长式领导
10?3中庸领导
10?4政府中的行政领导
第3篇怎样做领导
第11章领导职能
11?1斯隆领导模型
11?2激励
11?3决策制定
11?4环型职能模型
第12章领导变革
12?1变革的类型和过程
12?2变革的阻力
12?3领导变革
第13章战略领导
13?1战略领导的贡献与类型
13?2战略领导的组织机制
13?3高层管理团队
第14章团队领导
14?1高绩效团队
14?2团队领导
14?3自我管理团队
14?4怎样发展团队领导者的技能
第15章领导技能
15?1领导者的个人技能
15?2人际关系技能
15?3团队技能
15?4其他领导技能和领导力开发
第16章学习型组织与虚拟组织中的领导
16?1领导学习型组织
16?2领导虚拟组织
16?3柔性领导信息

领导学-(第2版) 作者简介

刘松博，中国人民大学劳动人事学院教授，博士生导师，人力资源与领导力开发中心主任，美国管理学会（AOM）会员，中国管理研究国际学会（IACMR）会员。于中国人民大学商学院获管理学博士学位，曾赴美国麻省理工学院（MIT）斯隆管理学院领导力中心和得克萨斯大学圣安东尼奥分校访学。研究方向涉及人力资源管理、组织理论与领导学，论文发表于Journal of Applied Psychology，Journal of Vocational Behavior，Leadership Quarterly，Human Resource Management，《管理世界》，《南开管理评论》，《心理学报》等国内外权威学术期刊，主持多项国家自然科学基金、教育部人文社会科学基金等课题。曾获北京市第八届高校青年教师教学基本功比赛一等奖和“最受学生欢迎奖”、2013年度中国人民大学“十大教学标兵”、2012年度中国人民大学“优秀教学成果奖”校级一等奖、2010年度 The Outstanding Paper Award Winner at the Literati Network Awards for Excellence、中国企业管理案例与质性研究论坛（2012）最佳论文奖。

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