大学生就业创业实务-(修订版) 内容简介

　　学习一门课程，首先需要教材，而要真正掌握一门课程，则需要在实践中付出艰辛。同学们不仅需要了解职业指导的有关知识，而且需要认真地把握就业创业的正确理念；不仅需要思考就业创业的价值观念，而且需要对未来的职业生涯进行设计和规划；不仅需要宏观地把握人生，而且需要具体地掌握择业技巧。正是基于这样的思考，《大学生就业创业实务（修订版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》试图对大学生就业创业指导进行理论与实践结合上的总结提升，着重在就业创业的制度、政策和基本程序，择业准备和就业技巧，创业的实务知识，走向职场等方面给予具体指导。　　《大学生就业创业实务（修订版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》以素质教育为核心，以成才教育为主线，以职业指导为基础，力求按照时代性、针对性和实用性的原则进行策划和写作。为了真正能够起到“指导”的作用，书中收集了近年来我国职业指导领域积累的宝贵经验和典型案例，吸取了国内外理论界新的研究成果和国家新的就业创业政策，并有若干图表和附录资料。希望《大学生就业创业实务（修订版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》能对大学生职业指导提供一些理论导向，并对大学生就业创业提供一些具体帮助。

大学生就业创业实务-(修订版) 目录

**章 就业制度和就业创业政策
**节 就业制度
一、自主择业制度
二、就业协议制度
三、社会保险制度
四、人事代理制度
第二节 就业创业政策
一、推进高校创业就业教育
二、拓展重点领域就业渠道
三、国家鼓励高校毕业生自主创业的相关政策
四、地方鼓励高校毕业生自主创业的优惠政策

第二章 择业准备
**节 知识与能力准备
一、构建合理的知识结构
二、培养通用的职业能力
第二节 心理准备
一、择业的心理特点与类型
二、择业的心理问题
三、择业的心理调适
四、大学生应具备的择业心态
第三节 诚信就业
一、诚信的基本内涵
二、诚信在就业中的作用
三、大学生不诚信就业的表现及原因
四、促进大学生诚信就业的途径

第三章 择业技巧
**节 求职途径
一、学校推荐
二、市场竞荐
三、他人引荐
四、上门自荐
五、网络求职
六、电话求职
第二节 求职材料
一、毕业生推荐表
二、求职信
三、个人简历
四、证明材料
第三节 应试技巧
一、面试技巧
二、笔试技巧
第四节 求职礼仪
一、形象设计
二、语言技巧
三、行为举止

第四章 就业程序
**节 常规就业程序
一、就业的程序与步骤
二、毕业生材料
三、办理报到证、户口迁移证流程
第二节 特殊就业程序
一、网络就业程序
二、志愿服务西部程序
三、重新办理就业程序

第五章 创业谋略
**节 成为创业领袖
一、创业者的知识结构
二、创业者的能力结构
三、创业者的心理素质
四、创业胜任力评估
第二节 把握创业商机
一、识别创业机会
二、评估创业机会
第三节 开发创业资源
一、创业资源的特性与类型
二、创业资源的开发
第四节 明确创业战略
一、创业战略的内容
二、创业战略的选择

第六章 创业实务
**节 制订创业计划
一、创业计划的类型
二、创业计划的内容
三、编制创业计划书
第二节 创业项目落地
一、工商注册
二、税务登记
三、银行开户结算
四、创业选址
五、落地法律问题
第三节 创业项目经营与管理
一、项目的组织形式
二、企业的生产管理
三、创业团队的组建
四、营销与推广策略
五、企业的财务管理
六、创业风险的规避
第四节 大学生创业竞赛
一、“创青春”全国大学生创业大赛
二、大学生创新创业训练计划
三、“互联网+”大学生创新创业大赛

第七章 走向职场
**节 确立新坐标
一、走出自我认识的误区
二、自我意识的塑造
三、自我完善的调控
四、着力找准自己的位置
第二节 塑造新角色
一、确立角色意识
二、调整角色关系
三、实现角色转换
第三节 适应新环境
一、人际关系的适应
二、社会环境的适应
三、职业岗位的适应
第四节 迈向新生活
一、志存高远
二、勇往直前
三、超越逆境
四、与时俱进
附录：面试常见问题120例
主要参考书目

大学生就业创业实务-(修订版) 节选

　　《大学生就业创业实务（修订版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》：　　（12）“你是否愿意做常规工作？”　　这是一个试探性的问题，目的是观察毕业生的反应，判断毕业生对工作的态度。毕业生可以向主考官说明，自己能够理解用人单位需要有人做常规工作，在自己能够完成更重要的工作之前，做好常规工作有助于自己事业的发展。　　（13）“你如何看待向年轻的领导汇报工作？”　　这个问题是考察毕业生是否虚心，是否具有团队精神。作为用人单位，希望毕业生是自觉性强的专业人员，可以与周围的同事团结协作、和睦相处，并就工作中出现的问题向领导或者老同志请教。毕业生*好的回答应该包括两个方面：一是自己愿意接受别人的领导，甚至批评，在工作中不带任何不满情绪，这样领导才可以更好地开展工作；二是自己从不根据他人年龄、性别来确定自己的工作态度，只要他们是领导，只要领导做出的决定是正确的，就应该绝对服从。　　（14）“我们以前也从学校招人，但都不理想，不知你有何不同？”　　这个问题是为了考察毕业生的自信心和分析能力。可以先问清楚主试人所碰到的那些人具体有什么问题，只有清楚了解问题所在，才能有的放矢地描述自己的与众不同。　　（15）“你觉得你的条件与本单位的要求有哪些差距？”　　这个问题旨在考核两个问题：一是观察毕业生的应变能力；二是毕业生确实存在某些缺憾，但又具备用人单位十分看重的部分素质。主试人提出这个问题，目的在于看毕业生能否说服主试人接受自己。其实，提出这个问题，往往说明主考官对毕业生有兴趣，所以千万不要大失所望，一定要处变不惊。可以向主试人表明自己确实存在一些弱项，但自己具备用人单位所需要的强项，同时表明自己勇于接受挑战的决心和信心。　　李小姐是某大学管理系的高才生，但是，因相貌欠佳，找工作时总过不了面试关，经受了一次又一次的打击。李小姐几乎不相信所有招聘渠道，她决定主动上门，专挑大公司推销自己。她走进一家化妆品公司，面对老总，从一些国际知名化妆品公司的成功之道说到国产品牌的推销妙招，侃侃道来，顺理成章，逻辑缜密。这位老总很兴奋，亲切地说：“小姐，恕我直言，化妆品广告很大程度上是美人的广告——外观很重要。”李小姐毫不自惭，迎着老总的目光大胆进言：“美人可以说这张脸是用了你们的面霜的结果，相貌一般则可以说这张脸是没有用你们的面霜所致，殊途同归，表达效果不是一样吗？”老总默许，写了纸条递给她：“你去人事科报到，先搞推销，试用三个月。”李小姐十分珍惜来之不易的工作，满腔热情地投入工作中，一个月下来，业绩显著。现在已经是该公司的部门经理。　　（16）“你谈恋爱了吗？你如何看待大学生谈恋爱？”　　主考官通过这个问题来考察毕业生的成熟程度和处理生活事务的能力，考察毕业生的人生观和价值观。毕业生对问题的前半部分应该如实回答，对后半部分的回答应有比较客观的态度。有的毕业生在回答这个问题时，大谈恋爱的好处，如恋爱可以促进学习，不会压抑人性等，这是不妥当的，也是不成熟的表现。毕业生可以从两个方面来阐述自己的观点：一是大学生都是年满18周岁的成年人，有自己的行为能力，能够对自己的行为负责；二是作为一名在校大学生，主要精力应该放在学习上，而且学生尚不具备独立的经济能力，因此是否谈恋爱也应根据个人情况而定。　　（17）“你今后想要达到什么职位？”　　这是一个志向问题，它考核毕业生对未来职业生涯的规划设计能力、稳定性以及对职业的忠诚度。即将步出校门的大学生常常会落入主考官设的“陷阱”，对自己未来的事业目标定位为管理层，以为这样可以表明自己的雄心壮志。毕业生正确的回答可以说明自己将来要发展的专业方向，表明自己要踏实、勤奋工作，将自己所学专业知识与用人单位的工作实践结合起来，把自己的事业发展计划与单位的发展相联系，在未来几年内，成为所在领域中内行的专业人士。　　（18）“你想要有多高薪水？”　　在主考官没有涉及薪资问题时，毕业生不要自报薪金价位。一般情况下，如果主考官准备录用毕业生，在面试结束前，必然会谈到薪资问题-。若毕业生过分强调薪资、福利待遇，无疑是让主考官认为毕业生无远见、难成大器；如果不提及，又显得毕业生不是以真诚的态度来面试。同时，若不谈妥，以后工作中也会出现麻烦。在回答这个问题时，可以请主考官先说一个数字，再根据自身的资历及人才市场上的薪金行情进行客观分析，在此基础上给出合理答案。一般来说，应届毕业生与用人单位的薪资谈判，不会有很大的余地。对毫无工作经验的毕业生来说，在员工的起薪方面，大多数用人单位都已有明确规定。　　面试还可能遇到一些特殊的面试题目，如：“老板叫你去跳楼，你跳不跳？”这个有点让人捉摸不透的面试考题，引来了一片否定批评的声音，有人认为这样的考题太荒唐，也有人指出如此面试官太没有水准，甚至有人指责这是“语言施暴”。但实际上，面试该出什么样的题目，既无硬性规定，也无统一定式，可以说仁者见仁、智者见智。面对激烈的市场竞争，许多单位对人才的需求正在发生着深刻的变化．对人才的素质要求愈来愈高。除要有一技之长外，还要能从容自如地面对各种困难，积极妥善地解决比较棘手的问题。而面试与笔试*大的区别，就在于考察应聘者书本以外的知识和才干，通过“察言观色”考察一个人的品质、潜质、创造性、应变能力等，甚至包括自我控制能力与情绪稳定性。于是，一些比较崇尚个性、比较重视员工创新能力的招聘单位，常常会提出一些表面看起来似乎跟所招聘工作无关的问题，甚至一些古怪刁钻的面试题目也“粉墨登场”。拿“跳楼”话题来说，许多用人单位喜欢有主见的下属，而不是会说话的机器人。　　……

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