康复护理学/课改护理教材/黄毅 内容简介

黄毅主编的《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材·供护理学助产等专业用：康复护理学》以康复护理基本技术为重点，紧紧围绕临床常见疾病康复护理及康复问题的解决进行编写，注重实用性及操作性。全书共分五章，包括康复医学和护理学概述、康复护理评定、康复护理治疗技术、康复护理基本技术及常见疾病的康复护理。本教材适用于高职高专护理、社区护理和助产等专业使用，也可供康复护理工作者、临床护理工作者阅读参考。在教材形式上，为了提高学生的学习兴趣，培养学生临床思维与解决问题的能力，教材每章按四个方面进行编写，即典型案例、分析思考、学习目标、知识链接，并配有大量图片，易学、实用。

康复护理学/课改护理教材/黄毅 目录

**章 绪论
**节 康复医学的基本概念
一、康复
二、康复医学
第二节 康复医学的发展简史
一、康复医学的发展简况
二、康复医学迅速发展的原因
第三节 康复护理学
一、康复护理的发展简况
二、康复护理的基本概念
三、康复护理的对象和特点
四、康复护理的目的
五、康复护理的原则
六、康复护理的目标
七、康复护理与临床护理的区别
八、社区康复护理
第四节 长期卧床或制动对机体的不良影响及康复对策
一、肌肉骨骼系统
二、心血管系统
三、代谢与内分泌系统
四、泌尿生殖系统
五、呼吸系统
六、消化系统
七、皮肤
八、神经系统
第二章 康复护理评定
**节 概述
一、康复护理评定的定义
二、康复护理评定的目的
三、康复护理评定的流程与内容
四、康复护理评定的方法
五、康复护理评定的注意事项
第二节 残疾评定
一、概述
二、残疾的分类
三、残疾的三级预防
第三节 运动功能评定
一、肌力评定
二、肌张力评定
三、关节 活动度评定
四、协调和平衡功能评定
五、步态分析
第四节 感觉功能评定
一、概述
二、感觉功能评定的步骤与方法
三、感觉功能评定的注意事项
第五节 言语功能评定
一、概述
二、失语症评定
三、构音障碍评定
四、言语失用症评定
第六节 心理评定
一、概述
二、心理评定的方法
三、心理评定的注意事项
第七节 认知功能评定
一、概述
二、认知功能评定的对象
三、认知功能评定的方法和注意事项
第八节 日常生活活动能力和生存质量的评定
一、概述
二、日常生活活动能力评定
三、独立生活能力评定
四、生存质量评定
第三章 康复护理治疗技术
**节 运动疗法
一、运动疗法的定义
二、运动疗法的分类
三、运动疗法的特点
四、运动疗法在康复中的基本作用
五、运动疗法的临床应用和训练原则
六、常用运动疗法
七、运动处方
第二节 物理因子疗法
一、电疗法
二、光疗法
三、超声波疗法
四、磁疗法
五、冷疗法
六、水疗法
第三节 作业疗法
一、作业疗法的定义
二、作业疗法的分类
三、作业疗法的特点
四、作业疗法的治疗作用
五、作业疗法的方法和选择
六、作业疗法的工作流程
七、作业疗法的临床应用
八、作业疗法的常用设备
第四节 言语障碍及其治疗
一、言语障碍的分类
二、言语障碍的康复原则
三、言语障碍康复的影响因素
四、言语障碍治疗的常用方法
五、言语障碍治疗的基本训练内容
六、失语症的康复
七、吞咽障碍的康复
第五节 康复工程在康复护理中的应用
一、矫形器
二、假肢
三、轮椅
四、助行器
五、自助具
第四章 康复护理基本技术
**节 良肢位的摆放
一、偏瘫病人的良肢位
二、四肢瘫、截瘫病人的良肢位
三、脑瘫患儿的良肢位
四、关节 置换术后的良肢位
五、断肢再植术后的良肢位
第二节 体位及体位转移
一、体位及体位转移技术的基本概念
二、偏瘫病人的体位转移技术
三、四肢瘫与截瘫病人的体位转移技术
四、体位及体位转移技术的注意事项
第三节 日常生活活动能力的康复训练
一、日常生活活动能力训练的目的
二、日常生活活动能力训练的原则
三、日常生活活动能力训练的分类
四、日常生活活动能力训练的方法
五、日常生活活动能力训练计划的制订与实施
第四节 心理护理技术
一、心理护理技术的基本原则
二、心理护理技术的常用方法
第五节 呼吸功能训练
一、呼吸功能训练的主要方法
二、呼吸功能训练的适应证与禁忌证
三、呼吸功能训练的注意事项
第六节 体位排痰训练
一、体位排痰训练的主要方法
二、体位排痰训练的适应证与禁忌证
三、体位排痰训练的注意事项
四、终止体位排痰训练的指征
第七节 吞咽训练
一、吞咽训练的主要方法
二、吞咽训练的注意事项
第八节 膀胱功能训练
一、神经源性膀胱评估
二、神经源性膀胱康复护理及训练
三、膀胱功能训练的注意事项
第九节 肠道功能训练
一、肠道功能评估
二、肠道功能康复护理及训练
三、肠道功能训练的注意事项

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