新编21世纪新闻传播学系列教材传播心理学/新编21世纪新闻传播学系列教材 本书特色

本教材从心理学视角阐释传播过程中的各种现象和议题，涵盖大众传播、群体传播、人际传播等范畴，兼顾新媒体传播中的新态势。主要内容分为四部分：*部分绪论，阐明传播心理学的研究对象、方法及理论流派，介绍传播心理学在国内外的发展历史与现状；第二部分介绍传播者心理，涉及传播者的自我意识、观察判断、印象管理、有效倾听、移情能力、情绪情感调控、创新应变等传播能力和素质；第三部分介绍接收者心理，涉及接收者的注意状态、信息处理、需求动机、心理发展、态度变化；第四部分介绍新媒体与传播心理，包含网络与人际传播心理、心理学视角下的网络舆情、谣言传播的心理研究等。
本教材拓宽传播研究视野，除大众传播外，还对其他传播类型，诸如群体传播、人际传播中的心理现象进行分析梳理，填补了国内同类教材的空白；另外，专辟章节对社交网络等新媒体传播中的心理现象给予关注，具有时代感和前沿特征。

新编21世纪新闻传播学系列教材传播心理学/新编21世纪新闻传播学系列教材 内容简介

本教材从心理学视角阐释传播过程中的各种现象和议题，涵盖大众传播、群体传播、人际传播等范畴，兼顾新媒体传播中的新态势。主要内容分为四部分：部分绪论，阐明传播心理学的研究对象、方法及理论流派，介绍传播心理学在靠前外的发展历史与现状；第二部分介绍传播者心理，涉及传播者的自我意识、观察判断、印象管理、有效倾听、移情能力、情绪情感调控、创新应变等传播能力和素质；第三部分介绍接收者心理，涉及接收者的注意状态、信息处理、需求动机、心理发展、态度变化；第四部分介绍新媒体与传播心理，包含网络与人际传播心理、心理学视角下的网络舆情、谣言传播的心理研究等。
本教材拓宽传播研究视野，除大众传播外，还对其他传播类型，诸如群体传播、人际传播中的心理现象进行分析梳理，填补了靠前同类教材的空白；另外，专辟章节对社交网络等新媒体传播中的心理现象给予关注，具有时代感和前沿特征。

新编21世纪新闻传播学系列教材传播心理学/新编21世纪新闻传播学系列教材 目录

**部分 绪论
**章传播心理学概述
**节传播心理学的研究范畴
第二节传播心理研究的方法
第三节传播心理学研究纵览

第二部分 传播者心理
第二章 传播者的自我意识
**节 自我意识是什么
第二节 传播者的自我认识
第三节 传播者的自我体验
第四节 传播者的自我调节
第三章 传播者的观察判断
**节 传播者观察判断的心理机制
第二节 经验对观察判断的影响
第三节 观察判断的方法与技巧
第四节 观察判断中的偏见
第五节 观察判断中的归因
第四章 传播者的印象形成及印象管理
**节 传播者的印象形成
第二节 传播者的印象管理
第五章 传播者的有效倾听
**节 倾听是什么
第二节 倾听的障碍
第三节 如何进行有效倾听
第六章 传播者的移情能力
**节 移情是什么
第二节 传播过程中移情的发生
第三节 培养传播者的移情能力
第七章 传播者的情绪情感调控
**节 情绪情感概述
第二节 传播者调控情绪情感的方法
第八章 传播者的创新与应变
**节 创新与应变的心理特征
第二节 提高创造性思维能力的方法

第三部分 接收者心理
第九章 接收者的注意状态
**节 注意的特征与类型
第二节 传播中的注意研究
第三节 传播活动中引发接收者注意的方法
第十章 接收者的信息处理过程
**节 接收者的感觉和知觉
第二节 接收者的记忆
第三节 接收者的思维
第四节 接收者的认知
第十一章 接收者使用媒介的动力系统
**节接收者的动力系统的内涵
第二节 接收者的需求层级
第三节 接收者的动机类型
第十二章 接收者的心理发展特征
**节心理发展理论
第二节 心理发展阶段与对应传播内容
第十三章 接收者的态度变化
**节态度的形成
第二节 影响接收者态度变化的因素

第四部分 新媒体与传播心理
第十四章 社交网络与人际传播心理
**节网络人际传播的特征
第二节 网络人际传播的心理研究
第三节 社交网络中的亲密关系
第十五章 心理学视角下的网络舆情
**节网络舆情概说
第二节 网络舆情与心理研究
第三节 网络舆情与网民心理
第十六章 谣言传播的心理研究
**节谣言传受者的心理动因
第二节 网络谣言的心理特征
第三节 应对谣言的心理策略

附录
附录一 传播心理学研究10年回顾与思考（2000—2010）
附录二 拓疆与融合：传播学与心理学的交织
——基于CSSCI数据库1994—2017年相关文献的实证分析
附录三 新闻与传播心理：现状与未来
附录四 历届新闻与传播心理研讨会暨中国社会心理学会传播心理

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