“十二五”职业教育国家规划教材高职高专汽车类专业技能型教育教材大学生公选课教材汽车文化(第2版)/蔡兴旺 本书特色

《汽车文化》第 2 版全书分 10 个项目 22 个任务，多视角介绍了汽车车标文化、汽车发明文化、汽车工业发展史、汽车企业文化、汽车科技文化、安全科学用车文化、汽车展览文化、汽车运动文化、汽车组织文化和汽车名人趣事等内容，深刻地揭示了汽车文化的丰富内涵，通过大量的史实，给人以深刻的启迪。本书中融入教学法，采用项目导向、任务驱动的教学形式，加强学生实践技能的培养与训练，注重专业教育与人文社会教育、职业素养教育的融合，提高综合素养。
本书图文对照，直观明了，配套视频二维码链接和课件，方便教师授课和学生课外学习。本书被评为“十二五”职业教育国家规划教材，可以作为高职高专及普通高等院校的公选课教材及汽车专业的文化课教材，对广大汽车爱好者也是一本值得收藏的书籍。
本书课件下载地址：www.cmpedu.com。

“十二五”职业教育国家规划教材高职高专汽车类专业技能型教育教材大学生公选课教材汽车文化(第2版)/蔡兴旺 内容简介

《汽车文化》第 2 版全书分 10 个项目 22 个任务，多视角介绍了汽车车标文化、汽车发明文化、汽车工业发展史、汽车企业文化、汽车科技文化、安全科学用车文化、汽车展览文化、汽车运动文化、汽车组织文化和汽车名人趣事等内容，深刻地揭示了汽车文化的丰富内涵，通过大量的史实，给人以深刻的启迪。本书中融入教学法，采用项目导向、任务驱动的教学形式，加强学生实践技能的培养与训练，注重专业教育与人文社会教育、职业素养教育的融合，提高综合素养。本书图文对照，直观明了，配套视频二维码链接和课件，方便教师授课和学生课外学习。本书被评为“十二五”职业教育国家规划教材，可以作为高职高专及普通高等院校的公选课教材及汽车专业的文化课教材，对广大汽车爱好者也是一本值得收藏的书籍。本书课件下载地址：www.cmpedu.com。

“十二五”职业教育国家规划教材高职高专汽车类专业技能型教育教材大学生公选课教材汽车文化(第2版)/蔡兴旺 目录

目 录
第2版前言
汽车常用英文缩略语

任务1 辨认欧洲汽车车标
及其含义2
1.1　奔驰公司汽车车标文化2
1.2　宝马公司汽车车标文化3
1.3　大众公司汽车车标文化4
1.4　雷诺公司汽车车标文化5
1.5　标致-雪铁龙公司汽车
车标文化6
1.6　菲亚特公司汽车车标文化6
1.7　欧洲其他汽车车标文化7
任务2 辨认美洲主要汽车车标
及其含义9
2.1　通用公司汽车车标文化9
2.2　福特公司汽车车标文化10
2.3　克莱斯勒公司汽车车标
文化11
2.4　特斯拉车标文化11
任务3 辨认亚洲汽车车标及其
含义12
3.1　中国汽车车标文化12
3.2　日本汽车车标文化15
3.3　韩国汽车车标文化17
3.4　印度汽车车标文化18
3.5　马来西亚汽车公司车标
文化18
项目小结18
技能训练与知识测评18

任务4　非机动车发明史检索20
4.1　人畜运输20
4.2　古代战车20
4.3　近代马车22
任务5 机动车发明史检索23
5.1　机动车初探23
5.2　蒸汽汽车发明史24
5.3　内燃机发明史26
5.4　内燃机汽车发明史28
5.5　车身变化史29
5.6　电动汽车发明史31
5.7　未来汽车发展趋势32
项目小结34
技能训练与知识测评34
附录1　汽车与人类社会34
附录2　历史名车目录36

任务6 世界汽车工业发展史检索39
6.1　汽车诞生于德国
（1876—1890）39
6.2　汽车成长于法国
（1891—1907）40
6.3　汽车成熟于美国
（1908—1946）41
6.4　汽车兴旺于欧洲
（1947—1975）42
6.5　汽车挑战于亚洲
（1976—2019）43
任务7 中国汽车工业发展史
检索45
7.1　艰苦创业（1953—1992）45
7.2　改革开放与改组兼并
（1993—2000）46
7.3　汽车产量跨越式增长
（2001—2009）46
7.4　稳步发展
（2010—2019）47
项目小结47
技能训练与知识测评47

任务8 美国主要汽车公司
发展历程探究49
8.1　通用汽车公司49
8.2　福特汽车公司52
8.3　FCA美国有限责任公司54
8.4　特斯拉公司55
任务9 欧洲主要汽车公司
发展历程探究56
9.1　戴姆勒-奔驰汽车公司56
9.2　宝马汽车公司57
9.3　大众汽车公司59
9.4　雷诺-日产-三菱联盟64
9.5　标致-雪铁龙汽车集团65
9.6　菲亚特-克莱斯勒汽车集团
（FCA集团）67
9.7　欧洲其他汽车公司简介70
任务10 亚洲主要汽车公司发展
历程探究72
10.1　丰田汽车公司72
10.2　本田汽车公司73
10.3　现代汽车公司74

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