行政职业能力倾向测验-2014年新大纲升级版
行政职业能力倾向测验-2014年新大纲升级版作者:曹扬 编著 开 本:16开 书号ISBN:9787564321925 定价: 出版时间:2013-02-01 出版社:西南交通大学出版社 |
行政职业能力倾向测验-2014年新大纲升级版 本书特色
透析历年命题规律 预测新考出题动向 强化分类思维训练 提高即时复习效果 直击核心知识要点 解密考题常设陷阱 侧重解题技巧技能 秒钉疑难专业专题
行政职业能力倾向测验-2014年新大纲升级版 内容简介
光阴一晃即逝,从这套公务员教材问世到目前已经有四个年头,也就是说这是第四版了。为此,我感到很欣慰,感谢四川的考生对我们编写组劳动的肯定与支持,正是因为广大考生的肯定与支持,我们这个编写组才有了一次又一次再版的底气和勇气。 在过去的几年里,或更久远的日子,我们一直在探索如何让广大考生顺利通过四川省的有关公务员录用考试。 公务员录用考试的题量在不断地增多,考试的难度在不断地增大。仅仅从行政职业能力倾向测验的题量来看,2003--2010年行政职业能力倾向测验题量为l00题,从2011年开始,题量增加到120题。在时间不变的情况下,增加了20题,这对考生来说是一个更大的挑战,无形中增加了考试的难度。申论也是如此,给定材料的数字比以前有所增加。回顾近四年来,申论材料的字数从2008年的4 000字增加到2012年的6 000字,时间还是l50分钟。相对于以前的申论考试,需要考生有更快的阅读速度、更迅速的文字归纳总结能力。考生如果要顺利通过公务员选拔考试,需要更多的练习,要更熟练地把握题型题量。 省考跟国考的内容和形式越来越接近。经过观察分析,近几年来,国家机关公务员录用考试的申论考试侧重于形式的变换,四川省的申论考试则“稳中求变”。2009年以前,申论考试概括部分一般要求考生概括主要内容或主要问题,变化不大;对策部分一般要求考生提出解决给定材料所反映的问题的对策或意见。从2009年开始,申论则对论证分析的角度进行了限定,2011年和2012年的申论考试继续沿用了此命题方式。我们再从行政职业能力倾向测验来看,自2011年起,四川省行政职业能力倾向测验的题量增加到l20题,题量越来越接近国考行政职业能力倾向测验考题的l30~140题。2011年和2012年上半年的公务员录用考试都是联考,下半年的考试是四川省单独考试。四川省省考与国考在内容与形式上慢慢接近,但也有自己的特色。
行政职业能力倾向测验-2014年新大纲升级版 目录
**部分 综 述**章 四川省基本考情与命题预测 **节 四川省基本考情分析 报名情况 一、招考对象、范围与条件 二、报名与资格初审 三、考试与资格复审 试卷构成6 一、试卷分析 二、试题分析 考情分析 一、题型、题量分析 二、独特题型分析 三、试题编排顺序分析 第二节 四川省行政职业能力倾向测验命题预测 一、整体趋势分析 二、题型、题量趋势预测 第三节 四川省行政职业能力倾向测验应考须知与应对策略 应考须知 一、行政职业能力倾向测验的考查内容 二、行政职业能力倾向施测程序与作答要求 应对策略 一、阶段备考 二、应试技巧 三、把握重点环节 四、高分对策第二章 四川省省情 **节地理概况 一、自然地理特点 二、历史地理特点 三、文化地理特点 四、城市地理特点 第二节自然资源 一、土地资源 二、气候资源 三、旅游资源 四、生物资源 五、能源资源 六、矿产资源 七、水资源 第三节行政区翅 一、基本情况 二、行政区域的变更 第四节人口、民族与社会经济 一、人口状况 二、民族构成与分布 三、宗教基本情况与特点第二部分 言语理解与表达第三章选词填空 **节选词填空题型概要与解题思路分析 题型综合分析 一、命题规律 二、试卷分析 考试要点简述 一、要能正确理解、辨析实词 二、要能正确运用成语 三,、要能正确运用虚词 解题思路分析 一、思路分析 二、技巧点拨 第二节选词填空题型实例精解 实词实例精解 一、从词义范围上辨析 二、从感情色彩上辨析 三、从用法搭配上辨析 成语实例精解 一、理.解特定含义型 ……第三部分 数量关系 第四部分 常识判断 第五部分 判断推理第六部分 资料分析2012年四川省公务员录用考试行政职业能力倾力测验试卷2012年四川省公务员录用考试行政职业能力倾力测验试卷参考答案及解析
考试 其他类职称考试
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |